新人教版数学九年级上(圆的认识).ppt

* * * * * * 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 观察思考 观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 二、圆的概念 第一定义： 圆的形成 （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 从画圆的过程可以看出： （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 圆的第二定义： 圆的组成 动态：如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦 与圆有关的概念 弦 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · C O A B 弧 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作AB，读作“圆弧AB”或“弧AB”． ⌒ · C O A B 劣弧与优弧 小于半圆的弧（如图中的AC）叫做劣弧； ⌒ 大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的 ABC）叫做优弧. ⌒ (1)半径相等的圆是等圆吗？ 阅读教材，回答下列问题 指同一个圆 等圆 圆心不同，半径相等的圆，叫等圆； 同心圆 圆心相同，半径不相等的圆，叫同心圆； 同圆 (2)在什么中才有等弧？长度相等的弧是等弧吗？ 同圆或等圆中能够互相重合的弧，叫做等弧 等弧 长度相等的弧不一定是等弧 A D O C B 练习一： （1）如图所示，（ ）是直径，（　　）是弦，（　　）是劣弧，（　　）是优弧。 （3）如果a,d分别是同一个圆的弦 和直径，则a，d的大小关系是（ ） 如果a,d分别是两个等圆的弦 和直径，则a，d的大小关系是（ ） （2）以2cm为半径画圆，可以画（ ）个圆 （5）如图，图中有 条直径， 条非直径的弦，圆中以A为一个端点的优弧有 条，以A为一个端点劣弧有 条。 （4） 是圆中最长的弦，它是 的2倍。 直径 半径 一 二 四 四 练习二：判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆; (8)半径相等的两个圆是等圆. (4)过圆心的直线是直径； (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； 练习三： 在⊙0中，AB,CD为直径，判断AD与BC的 位置关系 A D O C B 练习四： 已知：如图，CD是⊙O的直径，∠EOD=780 ， AE交⊙O于点B，且AB=OC，求∠A的度数。 A D O C B E 练习五： 一个点到圆的最小距离为4cm，最大距离 为9cm，则该圆的直径是_________ 变式：在同一平面内，点P到圆上的点的最大距离为m，最小距离为n，（mn），则此圆的半径为_________