青岛市黄岛区第十六中学山东师范大学黄岛实验中学将.docVIP

2017年，青岛市黄岛区第十六中学（山东师范大学黄岛实验中学）将坚持以“教育就是服务”为办学理念，以“育人为本、质量立校”为核心，以“严、细、精、恒、实、高”为要求，为实现“为二十年后的中国社会培养具有民主意识、科学精神、人文素养、国际视野和生态理念的优秀人才”的伟大目标而拼搏；以“一心一意立德树人、凝神聚力提高质量”为工作主题，利用好大数据分析、综合性诊断等重要手段，进一步聚焦问题和短板，全面提升指导水平和服务能力，深入贯彻落实好《黄岛区教体局2017年工作要点》和《山东师大基础集团2017年工作要点》，为践行黄岛区政府、教育体育局和山东师大基础集团的宏伟蓝图，也为实现“大而强”的学校梦而不断努力，做出新贡献。 2017年学校总体规划是“一个中心”，“五个重点”和“四个保证”：即以教育教学为工作中心；以教师素养培训、学生养成教育、课程开发建设、社团活动和传统文化教育为工作重点；以党建、安全、师德、后勤服务为基本保证。 一、一个中心，以“教育教学”为中心。 1.树立正确的质量观。提高教学质量是教育工作的永恒主题，是教育发展的生命线。新质量时代的教学目标是在开齐、开足、开好课程的基础上变革学生的学习方式,全面提长学生的核心素养, 为学生的终身发展奠基。为此，我们必须摒弃“唯分数论”的教学质量，树立以人为本、以学生发展为本的教育观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，树立德智体美全面发展的教育大质量观，树立终身学习、为学生持续发展奠定基础的学生成才观。要从学生是否更加想学、是否更加会学、是否学得更多、是否学得更有价值等方面评价教学质量高低。各学科教研组长、骨干教师应该成为区域师德带头人和学术带头人，首先就应该树立起正确的质量观，并通过自己的工作带动同组其他人员将“育人为先、以人为本”的教育教学理念贯彻落实好。 2.扎实做好教育教学常规工作。根据上学期“区初中教育工作大会”的相关精神，结合我校工作实际，规范各项常规工作， 加强常规教学管理，稳步提高教育教学质量，深化“兵将教学法”模式改革，努力构建高效课堂。每位教师都要把个人常规工作做扎实、做细致，备好课、上好课并做好作业批改与辅导工作。要研读教学大纲和历年中考试题，加强对教材、教法和学生的了解，要按时候课，努力打造高效课堂、严禁拖堂。要针对性地设计作业，保证作业质量，不为学生增加负担，及时批改和反馈，做到勤反思、勤总结，努力完成从“教书匠”到“教育教学专家”的跨越。各年级各学科备课组还要扎实做好本年级学科的教研工作，从教研组长交流、学科大组交流到组内交流，都要在时间、质量上有所保证，深入开展研讨活动以有效解决问题，树立课题意识，不断改善教学。构建“科研为先导，教研为重点，培训贯全程，信息搭平台”的运作模式，真正实现有形资源和无形资源的有效整合。 3.聚焦课堂、打造课堂。着眼于学生核心素养的培养与研究，结合不同学科和课型特点，全面推广深化兵将教学、启发式、讨论式、参与式教学,全面推广深化自主、合作、探究的学习方式，探索基于课程标准的教学与研究。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，发挥优秀教学成果示范引领作用。通过开展常态课堂达标验收活动、精彩课堂展示活动等措施，引领教师一节课一节课地改进、一个片段一个片段地改进、一个小问题一个小问题地改进自己的课堂教学，不断提升教师的授课水平，焕发出高效课堂的力量。从解决课堂教学的问题入手来提高课堂教学效率。 要重点解决只备教材不备学生的问题，解决讲得多、讲得时间长、学生自主合作探究不够的问题，解决合作学习小组评价不到位的问题，解决教学目标不能当堂实现的问题。解决信息技术与学科教学不能很好融合等问题，等等。各学科教研组长对这些问题要列出单子，重点研究。要把打造优质高效课堂的重点放在常态课上。各年级学科教研组要对本组所有教师进行排查和分析，对照优质高效课堂的标准进行反思和评价，对于没有达到标准的教师要进行重点突破。学校教师发展服务中心要继续做好优秀课堂教学研究和推广，组织好教学能手比赛，举办系列“赛课、观课”现场教学研讨，不断将课堂教学研究推向深入。 4.开展有效教研，服务师生和谐成长。把中考备考工作放在重中之重的位置。要高标准、系统性地开展教学工作，加强中考信息采集，集中力量开展中考试题研究和中考动态研究。各科教师要将中考目标任务渗透到日常的学科教学中，培养学生综合能力。研究中考方案、中考命题方式的变化，实施分层教学、选课走班，稳妥推进分层分类培养和优生优培模式改革，探索学校走班教学特色。推进学生多元特色发展，拓宽学生自主选择、多元发展的成才路径，在能力培养、育人等方面实现新突破。 切实抓好学科教研。通过校本教研把目标任务落实到每