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云 课 堂 技术解决方案 目录 第1章 概述 2 第2章 现状分析及问题 3 2.1 方案背景 3 2.2教育信息化建设的发展 3 2.2 云课堂的推出 4 第3章 云课堂技术解决方案 5 3.1 云终端方案概述 5 3.2云课堂解决方案 5 3.2.1 云课堂拓扑图 5 3.2.2 云课堂教学环境 6 3.2.3 云课堂主要功能 7 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 8 第4章 方案优势 9 4.1私密性 9 4.2工作连续性 9 4.3方便移动性 9 4.4场景一致性 9 4.5长期积累性 9 4.6安全稳定性 10 4.7易维护性 10 4.8高效性 10 第5章 实际案例 11  第1章 概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的需要采用先进的信息化手段，解决各当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色 IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为 IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场 IT 虚拟化、云计算的革命。这场 IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化 IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心的安全性。 2.1 方案背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求到2020年，基本建成覆盖城乡学校的教育信息化体系，促进教育现代化和均衡化发展；构筑开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质资源普及共享；依托农村中小学远程教育平台，扩大优质教育资源共享范围。 2.2教育信息化建设的发展 在教育信息化发展的今天，传统数字教室的应用过程中存在以下几点弊端： （1）PC造价高昂 数字教室采购众多PC机成本高昂，而安装软件需要同等数量的正版授权，进一步增加成本，并且在每次的电脑升级换代和维护过程中，都需要投入较大的资金，应用的成本较高。 （2）管理维护困难 教师的计算机专业技术水平通常不高，这增加了学校管理人员对PC终端管理的复杂性。 （3）安全性差 PC终端本地拥有存储，可以随意安装各类软件，容易受到网络黑客或其他潜在的病毒攻击，系统安全性较差。 （4）噪音辐射功耗大 传统PC功耗在200W左右，耗电量大，机箱风扇运行噪音干扰也较为严重，另外机体辐射较强，对教师的身体健康不利。 2.2 云课堂的推出 从原来的数字教室到现在的云课堂，我公司已经将云技术应用于教育产业。针对传统PC存在的众多弊端，教育机构对应用模式提出了新的需求。为了满足这一要求，云课堂应运而生，它以云终端和云计算服务器为主体，构成新型的终端接入模式。使用云终端接入云计算平台，通过网线和网络设备将服务器按照一定的协议连接起来，实现资源共享。终端无需硬盘、CD-ROM等外部设备，其任何软件、数据和计算都存储在服务器上；服务器统一管理资源，集中存储和分配数据及应用软件；升级和维护工作也仅在服务器端进行。云课堂的宗旨是降低投入成本，减少维护费用，最大程度利用富余资源，并且极大地满足了教育机构的易维护性和安全性需求。 第3章 云课堂技术解决方案 3.1 云终端方案概述 传统PC 造价高、维护困难、难于管理，这已经成为教育信息化面临的最为严重的问题之一，越来越多的教育机构开始寻求降低台式机管理和运营成本的有效方法，同时也在追求节省电力消耗的“绿色”目标。 为顺应教育信息化建设发展的潮流，我公司提出一种利用云平台技术构建教育信息化环境的解决方案。这种方案不但大幅削减了教育机构的建设投资，而且还很好地降低了管理和维护难度，是教育信息化的最佳选择。 3.2云课堂解决方案 3.2.1 云课堂拓扑图 云课堂解决方案，采用性价比最佳的硬件设备作为终端用户硬件操作平台，能够满足用户通过云终端使用云计算服务的需求，使用户体验尽量接近独立的PC机体验。 用户通过云终端连接到网络，直接使用位于数据中心中的云桌面进行日常教育操作。 图1 云课堂方案拓扑图 3.2.2 云课堂教学环境 云课堂教学环境由电子白板（集成便携式实物展台和usb接口）、云终端、投影仪等组成。老师学生可以在电子白板上实现书写、作图、插入资源、对象编辑、保存等功能，实现互动教学。电子白板辅助优课数字化教学应用系统，同步呈现原版数字教材、教学资源、仿真实验等，减轻老师备授课工作量。便携式实物展台可以对学生作业和试卷等实体素材实时数字化。 3.2.3 云课堂