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多媒体课件制作为教学插上翅膀摘要：随着计算机的日益增多，利用计算机教学越来越受到人们的关注。随着多媒体和网络的出现，运用计算机教学发生了很大的变化，使教学的形式、方法等都发生了翻天覆地的变化。从传统的课堂变为虚拟教室，以讲授和板书为主的书本填压式教学变成了以文本、图像、动画、音频和视频等的授课方式，学生的学习由被动变为主动，教学内容由呆板、单一变成了生动、形象，计算机技术的发展，也为广大教育工作者提供了教学的便利——多媒体课件的制作为教学插上美丽的翅膀。用于制作多媒体课件的软件非常多，在此以FLASH制作软件为例，浅谈课件制作。 关键词：多媒体课件；图形图像；音频 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 06-0094-01 一、教材准备 在制作多媒体课件前首先要选择所做课件的教学内容，确定教学目标，然后根据所选题材进行准备。其一，要把所选教材吃透，给所做的多媒体课件进行定位。其二，根据所选内容的教学目标要求来确定所要制作的课件。要以课件服务于课堂为准则，让课件做好老师的助手，学生的帮手，而不是为了做课件而做课件。 二、素材准备 素材是制作多媒体课件最基本的元素，我们要通过各种途径来积累、制作素材，只有这样才能制作出好的课件。 （一）图形图像素材的准备。图形素材可以通过自身软件工具画出，图像可以通过扫描仪扫描，数码相机拍摄等设备完成，也可从网络上找到可用的图片下载保存。有的图片不能达到我们的使用要求，这时还需要用其它软件进行修改，当前用于图片处理软件最常用的PHOTOSHOP，它可以将任何图片修改的面目全非，也可以将我们所要的效果制作出来。可以将图像由彩色变为灰度、黑白效果，改变图像的亮度、对比度，以及图像的颜色、饱和度；还可以运用强大的滤镜改变图像，处理成各种各样的效果；还可以将多个图像加以合成，制作成一幅天衣无缝、以假乱真的作品。flash支持导入的图片格式有pag、jpg和gif。在photoshop中，可以轻松获取所需要图片。如，给图片去背景，可以用魔棒工具或是钢笔工具抠图，把不需要的部分删除，再将文件保存成gif或是pag的文件格式，然后将处理好的图片导入flash文件中，此时导入的图片是幅透明背景的图片。 （二）音频视频素材的准备。在多媒体课件中音频视频素材也是不可缺少的。音频素材可以通过录音机、麦克风等外部专用设备录制而成，外录的声音会有很多杂音，还需要用相关软件进行修改；音频素材还可以通过网上下载，利用相关软件截取所需部分；还可以通过专门的软件抓取CD或VCD光盘中的音乐，来获得所需的声音素材。在声音素材的处理上，flash支持mpg和wav格式的声音文件。视频素材可以通过摄像机等外部专用设备录制而成；还可以通过网上下载，利用相关软件截取所需部分；还可以通过专门的软件截取VCD光盘或录像带中的精彩画面，来获得所需的视频素材。在多媒体课件制作的过程中，声音文件或视频文件相对图片要大许多，音质或视频越好，文件越大，但我们在制作的过程中，很多部分是多余的，要利用专门软件截取其中有用的部分，这样文件就变小了，生成速度提高，提高了课件的播放质量。 （三）动画素材的准备。动画是快速播放的逐位映射图像的序列，画面中的内容通常是逐渐演变的，无论是二维动画还是三维动画，所做出的动画素材都能更直观、更形象地表达出事物变化的过程。动画素材的来源可以在网络中搜索到好的实用性强的小动画储存以备后用。还可以利用相关软件根据自己的需要去做，动画制作软件非常多，大家还是喜欢用Flash制作动画，它的一大特点是鼠标移动，文字、图像也跟着变化，可制作出交互性很强的动画文件。另外Flash动画. 三、课件的制作过程 多媒体课件的制作是对已经设计好的脚本进行最后加工并形成产品的过程。它是艺术加工的过程。制作时一定要文字规范、图像清晰、色彩搭配得当，要保证在运行时流畅，教师操作顺手得当，学生易于接受。制作时，依据脚本，遵循制作原则，熟练使用各种软件，以备出现问题时及时维护。为了使课件更丰富多彩，发挥出更好的教学效果，往往要同时使用多个软件来完成。常用的有演示文稿制作、图像处理、动画制作等，它们都有各千秋。我们会选用自己需要的和非常熟练的软件进行制作。用适合的多种软件制作出来的课件更加生动、直观、可视性强，同时也具有一定的艺术性。 四、flash兼容性 多媒体课件多种多样，而Flash生成的。swf文件能被很多软件所兼容，这也是它的优势之一，比如在Authorware中，选择“插入”菜单下的ActiveX控件，打开ActiveX对话框，在打开的窗口中选择“ShockwaveFlashObject”选项，然后确定。打开下一级对话框，然后单击[自定义]按钮