第三课冬不拉.pptVIP

课文可分成三部分 在这个动人的故事中，作者为我们刻画了哪些人物，其中谁是文章胡主要人物？ a瞎熊伤害人畜 b王子除害牺牲 c琴声讲述故事 按事情的发展顺序（起因——经过——结果）记述的 ①王子与瞎熊是怎样搏斗的？ ②你感到这场面怎么样？ 你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？ 本文的主要内容是什么？ 2.阅读课文，想一想文章先写了什么？后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？ 课文介绍了哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。 P12-13写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？ * * 五年（1）班 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 sà 上下结构 哈萨克族 拉萨 草字头 从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 上下结构 一筹莫展 筹办 竹字头 瞎熊伤害人和牲畜，国王心急如焚，却又一筹莫展。 chóu 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 jiǎo 左右结构 狡猾 狡诈 反犬旁 这只瞎熊太凶残狡猾，一般人对付不了它。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 jùn 左右结构 骏马 马字旁 王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，去对付瞎熊。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 bì 上下结构 隐蔽 遮蔽 草字头 他在旁边的树丛中隐蔽起来。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 bǐ 独体结构 匕首 王子见状，急忙拔出匕首。 匕部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 tǒng 左右结构 捅娄子 捅破 提手旁 王子的匕首捅向了瞎熊。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 cì 左右结构 赏赐 赐予 贝字旁 凡是将王子活着找回来的，赏赐骏马百匹。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 duò 左右结构 剁肉馅儿 立刀旁 大家把瞎熊剁成肉酱。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 zàng 上中下结构 安葬 葬礼 草字头 大家将王子安葬在向阳的山坡上。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 míng 上中下结构 冥思苦想 冥王星 秃宝盖 大家冥思苦想，一直没有好办法。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 qì 上中下结构 乐器 器材 口字旁 阿肯说着拿出一件松木做成的乐器。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 qī 左右结构 凄凉 凄惨 两点水 动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 liàn 上下结构 依恋 留恋 心字旁 琴声如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念。 词 语 bǐng 禀告 禀性 第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。 拼 音 句 子 词 语 jiàng 肉酱 酱油 拼 音 句 子 大家把瞎熊剁成肉酱。 从文中找出下列词语，联系上下文解释下列词语的意思 一筹莫展、自告奋勇、视死如归、坐卧不宁、 泪如雨下、狡猾、骏马、安置、隐蔽、匕首 安葬、凄凉、依恋、乐器。 3. 这里面有一个怎样的故事呢？ 1. “冬不拉”指的是什么？ 2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？ 同学们，请你思考问题： 读过课文之后， 你把课文分成几部分呢？ 第一部分（1-3）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜，一名叫冬不拉的王子自告奋勇匀除掉瞎熊。 第二部分（4-7）写王子勇敢地与瞎熊进行了搏斗，在搏斗中与瞎熊同归于尽。 第三部分（8-17）写牧民阿肯用琴声向过往讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮故事，悲痛的国王为儿子的英勇和人民对儿子胡怀念感到欣慰。 第四部分（18）为了纪念王子，牧民们把阿肯拨弹的这种乐器叫做“冬不拉”，把使用这种乐器的艺人叫做“阿肯”。 冬不拉、国王、阿肯。主要人物是冬不拉。 *