第九章 辩论训练.pptVIP

可用大量翔实的资料，向法庭介绍被害人平时是一个非常懂事的孩子，在学校里也是好学 生，由于被告的犯罪行为造成被害人躺在病床上已近半年不能康复。不仅给被害人家里带 来很大经济负担，而且更给被害人肉体带来巨大痛苦。此时，旁听群众对被害人的同情已 经转化成了愤怒，法庭气氛朝着有利于公诉方发展。 8.借力打力 【精彩案例十六】 东汉时候有个孔融，十岁的那年跟父亲去拜访司隶校尉李庸元。李庸元为孔融的聪明 感到惊奇。把他的能言善辩介绍给后来入堂的太中士大夫陈韪。陈韪不以为然，对孔融说 道：“小时候十分聪明的孩子，长大了未必聪明。”孔融应声道：“想必您小的时候也一定十 分聪明。”陈韪被说得无言以对。 9.借言反驳 【精彩案例十七】 一位西方记者在与我国一群大学生辩论关于社会主义制度下是否有真正民主的问题 时，有这样一段对话。 外国记者说：据说前一段你们国内很多大学生上街游行示威，都要求学习西方的民主 化，是吗？ 大学生回答说：记者先生，对不起，你的问题中用错了很多概念，必须先澄清。第一，你 说的“很多大学生上街游行示威”，这个“很多”是严重失实和夸大的概念。据有关部门的统计 上街游行的大学生只占大学生总数的不到百分之零点四，能说很多吗？第二，即使是在占 极少数的参加游行的大学生当中，要求学习西风民主化的也是其中的小部分不明西方真相 的人，你所用的“都”字误差太大了。第三，你所说的“据说”是据谁所说？我相信先生希望知 道的是客观的真实而不是道听途说的无稽之谈。 10.釜底抽薪 【精彩案例十八】 思想道德应该适应市场经济 反方：……我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？ 正方：对方辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但 并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价 了。（全场掌声） 反方：那我还要请问对方辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利 的精神？ 正方：为人民服务难道不是市场经济的要求吗？（掌声） 四、论辩语言要求 1.善用排比 【精彩案例十九】 1923年，大律师施洋在法庭上为京汉铁路两个受害工人的辩护中，一连用了三个排比设问、四个反问排比，把反动军阀诬蔑工人的阴谋揭露得淋漓尽致，把律师为维护工人兄弟们的合法权益的决心表达得淋漓尽致。两组排比气势磅礴、攻势凌厉，令对方根本无法招架：“……大家想想，哪一个妻子没有丈夫？哪一个丈夫没有妻子？她没有了丈夫，她的丈夫江有才被魏学清和他的父亲谋杀了！她难道愿意让自己的丈夫白白送命？她难道愿意让丈夫就这样悄无声息地离去？她难道愿意俯首帖耳连声抗议都没有？不！她不愿！但是，她不敢有所表示，她从小受尽有钱有势人的压迫，她从小过着牛马不如的生活。她体弱，她胆怯，她除了悲痛啼哭外，不敢做出反抗！这难道是公平的吗？这难道是公正的吗？我们难道不该为死者伸冤吗？我们难道不该用良心发出我们灵魂的声音吗？我们难道不该一起为我们的兄弟争取他该得的权利吗？我们难道不该要求造成这一惨案的魏学清负责赔偿死难家属的一切损失吗？……” 2.妙设反问 【精彩案例二十】 在一场题为“各国政府应不应该全面禁烟”的辩论赛中，在自由辩论环节， 反方提出：“全面禁烟阻力重重，各种现实困难不计其数，可行性不大，因此 从可操作性和经济性来看，根本不该全面禁烟。”正方立即反驳：“困难重重难 道也能成为我们停止进步的借口吗？对方辩友能找出一件做起来没有困难的事 情吗？何况我们讨论的是应不应该全面禁烟而非全面禁烟容易不容易，难道对 方辩友能仅仅因为全面禁烟的困难性就去否定它的必要性吗？要是这样的话， 那么请问对方辩友，我们能因为实现共产主义的曲折性就否定这条道路的正确 性吗？”（热烈的掌声）试想，如果我们把正方的话用陈述句表达起来，意思 虽然没变，但完全没有质问、诘难的语气，就形成不了逼人的气势。 3.巧打比方 【精彩案例二十一】 在一场题为“各国政府应不应该全面禁烟”的辩论赛中，在自由辩论环节，反方提出：“全面禁烟阻力重重，各种现实困难不计其数，可行性不大，因此从可操作性和经济性来看，根本不该全面禁烟。”正方立即反驳：“困难重重难道也能成为我们停止进步的借口吗？对方辩友能找出一件做起来没有困难的事情吗？何况我们讨论的是应不应该全面禁烟而非全面禁烟容易不容易，难道对方辩友能仅仅因为全面禁烟的困难性就去否定它的必要性吗？要是这样的话，那么请问对方辩友，我们能因为实