运用优秀传统文化提升中职卫校德育教育实效研究.pdfVIP

；署享互考羔竞研宪。登苎墨篓； 运用优秀传统文化提升中职卫校德育教育实效研究 覃玉敏 (广西壮族自治区来宾市卫生学校广西来宾564100) 【摘要】随着全球经济的高速发展和科技水平的不断提高，社会上开始出现越来越多的文化价值取向，各种纷繁复杂的信息 也在时刻影响着青少年的成长环境。在当今全新的教育环境下。学校的德育教育也在面临着一个又一个全新的问题。对于中职卫 校来说，学生具有的普遍特点，学习能力不强。学习的自我控制能力较差，世界观和价值观尚未完全形成，所以中职卫校的德育教 育同样具有十分重要的意义。本文在深入分析了中职卫校德育教育特点的基础上．阐述了优秀传统文化在中职卫校德育教育中 的主要价值，并提出了相应的实效策略，希望对中职院校的德育教育起到一定的参考和借鉴作用。 【关键词】优秀传统文化；中职卫校；德育教育；实效 【课题项目】基层卫校巧用优秀传统文化提高学生德育教育效果的探讨。 【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095—3089(2016)26—0111-02 中等职业教育是教育的一个十分重要的部分．国家对于中 化有利于中职卫校的学生形成较为明确的自我定位。由于中职 等职业教育的要求中也明确提出，中等职业学校的德育教育关 院校的学生处于成长过程中较为关键的阶段，各方面的能力和 系着学生的未来发展，应该对学生进行思想政治、道德法律以 素质尚未完全形成，缺乏对自我的认知，这些都会成为学生成 及心理健康等全方位的德育教育，以适应新时代的需要。近年 长过程中的阻力．只有充分的认识自己，明确自己的优势和劣 来，随着时代的不断进步和发展。越来越多的学生走进中等职 势所在，才能很好地发展和完善自我，在传统文化教育过程中， 业学校的校园，中等职业教育正面I临着新一轮的问题，如何加 学生通过优秀文化的熏陶．能够充分地认识到自己的缺陷和不 强中等职业学校的德育教育是一个值得认真探讨的问题。 足．从而有针对性的进行改进和完善，更加清晰地认识自己。最 一、中职卫校学生的主要思想特点 后，通过优秀传统文化的教育和熏陶，有助于学生形成正确的 (一)个性比较张扬，对于传统德育教育本能的回避 人生观和道德信仰，促使学生的全面发展，给中职学生日后的 中职卫校的学生由于年纪尚小．缺乏一定的自我控制意 进步提供长久的动力．使学生在人生的路上走得更加稳健。 识，并且人生观和价值观都处于形成阶段，所以对于新鲜事物 三、中职卫校运用优秀传统文化进行德育教育的策略 仍然处在盲目的追求和崇拜阶段。对于这个年龄段的学生．在 (一)在德育教育内容中增加优秀传统文化的元素 开展德育教育的过程中会有很大的困难，尤其传统的德育教育 德育教育应该针对学生的成长和心理特点进行，对于中职 都是都采用灌输式的教学方式，老师掌握课堂节奏，学生只处 卫校的学生来说，传统的德育教育方式过于枯燥乏味．应该选 于被动接受知识的地位，这种教育方式对于中职卫校的学生而 择适合中职学生的优秀德育教材进行教育，并且应该在德育教 言效果是极其不理想的。这个阶段的学生本身对于德育教育就 育的过程中增加优秀的传统文化知识，让中职学生在接受传统 不重视。甚至有些还存在一定的抵触心理，加之这种枯燥无味 文化教育的同时形成良好的道德素养．从而完成德育教育工 的灌输式教育，极易使学生产生反感，在德育教育的过程中很 作。在此过程中，老师应该给予学生正确的引导，让学生了解中 少会有学生听老师讲课，大多都是睡觉或者玩手机，所以，德育 华民族优秀的传统文化和美德，在潜移默化中对学生进行德育 教育难以起到预期的教学效果。 教育．让学生在优秀文化的熏陶下树立正确的人生观和价值 (二)多数学生厌学。对于德育教育更不重视 观．同时。应当在中职院校学生的德育教育材料中增加优秀传 随着教育的不断普及和发展，进入大学校园变得越来越容 统文化知识的比重，从不同的视角展现传统文化的精髓，从而 易。只要基础不较弱的学生都可以进入大学深造。所以，对于中 避免空洞的教学方式，增加德育教育的趣味性，进而真正使中 职卫校的学生