请同学们默读2、3自然段并用横线画出描写掌声的句子.ppt

自学提示： 自由读课文，注意读准字音，读通句子. 文静 害羞 自卑 忧郁 开朗 快乐 自信爱与人交往 * * * * 音乐 快速默读课文第一自然段 要求： 1、你觉得的英子是一个什么样的小姑娘？你是从哪些地方看出来的？ 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 可怕的疾病给小英落下了残疾，更让小英失去了（ ），失去了（ ）······看来，小英受伤的不仅仅使身体上的残疾，更是心理上的，残疾的心理像是一块沉重的大石头，压得她喘不过气来，让她对生活失去了希望能用朗读来表达小英孤独、无奈、痛苦的心情吗？ ？ ？ 默读课文第四自然段，那些句子让你感到高兴、感到激动？ ？ ？ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像从前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 请同学们默读2、3自然段并用横线画出描写掌声的句子。 ？ ？ 交流句子： 1、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 2、故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 这样的掌声是在什么情况下给英子的，让我们把目光移到掌声之前，移到英子身上，找一找描写英子动作、神态的句子。 ？ ？ 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！ 同学们，请不要吝啬我们的掌声 ！ 必读文章:《生命的独白》 《学会尊重残疾人》 选读文章《尊重残疾人》 * * * *