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以科学发展观为统领 探索职工培训工作新思路【摘要】坚持以科学发展观为统领，以科研为先导，科研与培训互动，提高培训的科学性；坚持改革创新，探索新的有效的培训模式，增强了培训的实效性；坚持依法施训，严格管理，培养了一支高水平的教师队伍，建立了良好的培训秩序，才是保证最终圆满、顺利地完成了“十二五”培训任务的法宝。 【关键词】科学发展观；探索；培训；新思路 通过学习科学发展观，笔者认为坚持解放思想、与时俱进、开拓进取是我们扎实有效地开展职工培训工作的法宝。在过去培训实践中，我们对培训的内容、形式等进行了有益的尝试和探索，积累了一定的培训经验。这些经验是我们进一步开展“十二五”培训工作的基础和财富，值得认真加以总结和研究。结合培训中心面临的新形势和新任务，应当与时俱进，扎实有效地开展培训工作。 1　以科研为先导，科研与培训互动，以科研促培训 培训工作是一项复杂的系统工程，它不仅具有明确的方向性和高度的政策性，而且具有较强的专业性和技术性。培训工作从决策规划到领导指挥以至组织实施、管理协调，再到检查监督、考核评估等，每一个环节，都有自身的特点和发展规律。必须认真加以研究，才能保证培训工作的科学性。纵观这些年职工培训的发展历程和实践，培训依托于科研，科研与培训互动，培训与科研一体化，已成为培训工作发展的必然要求，也是全国各行各业在培训工作中形成的基本共识。因此，要把强化科研意识，重视和加强培训工作的科学研究，总结、探索培训工作的特点和规律，为加强职工队伍建设与管理，提供科学的理论依据和决策参考，使培训工作适应烟草行业的发展趋势。为此，应从以下几个方面入手。一是领导以身作则，做培训科研的带头人。科研工作的顺利开展，离不开领导的高度重视和正确引导，更需要领导的身体力行，示范带动。为加强培训科研工作，从中心领导到各科室的负责同志，要多研究培训科研工作，制定培训科研工作计划，并充分发挥自身的教育科研优势，亲自申报课题，组织开展培训研究工作。二是积极开展行业内外的教育培训合作与科研交流，以实现科培训资源共享，优势互补。如何从科研的角度加强与其他兄弟单位之间的培训合作与科研交流，相互学习，取长补短，真正实现资源共享，优势互补，与时俱进，推进培训工作，是开展培训科研工作不容忽视的一个重要问题。 2　加强师资队伍建设，优化资源配置 与“十一五”培训相比，“十二五”培训教学要求更高，难度增大。要顺利完成新一轮的培训任务，保证培训质量，必须把师资队伍建设作为一项重点工作来抓，采取多种切实有效的措施，加强师资队伍建设，优化师资资源配置，提高培训师资队伍的整体素质。为此，应从以下几个方面入手。一是严格选拔和配备首席培训师。即制定严格而详细的首席培训师条件和标准，把那些政治思想过硬、责任心强、业务能力水平高的同志选聘为首席培训师，并通过动员和宣传，使他们认识到“十二五”培训教学工作的重要性以及自己所担负责任的艰巨性。二是转变、更新培训教师的教学思想和观念。使他们进一步认识到，只有转变、更新教学思想和观念，才能不断提高自身的教学能力和水平，才能满足职工不断增长的知识和能力的需要，才能胜任和完成培训教学工作任务，从而实现职工培训的目标以及质量和效益的要求。三是对首席培训师实行动态管理，即通过对首席培训师的组织能力、教学工作和教学效果进行全程监督、考核、评价、奖惩、更换等。实行能上能下，竞争上岗，优胜劣汰的动态管理机制，既增强了首席培训教师的责任感，调动了其工作的积极性和主动性，又切实有效地提高了培训教学的质量和水平。四是积极创造条件，努力提高培训专任教师的业务水平。主要包括：①选派培训教师参加国家教育部或行业举办的培训教材研修班和教学备课会。②积极参加烟草学会组织的活动，广泛开展学术交流。为了加强培训教师对培训教材、教法的研究，及时总结教学经验，交流教学信息，不断提高培训师资水平和培训教学质量，以增强职工培训效果，要求教师必须积极参加烟草行业组织的听课评比活动，要求担任中心教研组正、副组长职务的教师必须认真履行组长职责，组织好学科教研活动，成为全行业培训和教研活动的骨干力量。③选派教师到著名高校进修学习。根据培训教学工作的需要，“十二五”期间，积极鼓励、支持和选派教师到北京师范大学、华东师范大学、郑州大学等高校进修或攻读硕士学位，以提高培训教师的理论水平和学历层次，从而更好地适应培训教学工作的需要。④组织参观考察活动。学习兄弟培训单位的先进经验，拓宽培训教师的视野，以丰富教学内容，弥补培训教师实践经验的不足。⑤注重教师的基层锻炼和教育实践活动。为增强教学的针对性和实用性，更好地满足行业培训的实际需求，在省内选择不同类型单位（如卷烟厂、烟站和配送中心等），作为培训参观考察基地。选派教师到这些单位参观学习，或带着科研课题，同一线技术人员一起边研究，