小学班主任如何做好学生德育工作.docVIP

小学班主任如何做好学生德育工作教师是学生学习的组织者和引导者,是文化知识的传承者，是学生的引路人！教师的工作,影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。笔者作为一名教师,既感到自豪又感到任务的艰巨。小学是学生的启蒙教育阶段，对他们的一生起着重要的作用，因此，我们小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。 一、班主任要提高自己的道德素养,给学生树立榜样 在教学中，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现，要向学生渗透从小热爱祖国，珍惜生活。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任是一个教学班的组织者和领导者,对每一个学生的健康成长具有重要的影响。作为班主任,更应该对学生的成长负责。 （一）班主任要有高尚的道德情操 班主任要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《中小学生日常行为规范》纳入自己的条例。 （二）班主任要提高自身的心理素质 班主任的身心健康不仅会影响教育质量,而且还会对学生的健康成长会产生直接的影响。所以班主任要科学地来调整自己的心态,使自己始终处于积极乐观、健康的状态,以旺盛的精力、健康的情绪投入教育教学工作中去。 （三）班主任要以身作则 由于小学生年龄小,班内的课桌每次都是歪歪扭扭,也曾经多次强调并安排专人排放,可是效果都不是很明显。于是,笔者进教室里的第一件事就是帮他们排放课桌,慢慢的,笔者发现有几个同学开始主动地和我一块把歪歪扭扭的课桌摆放好,于是,慢慢地慢慢地,几乎每一个同学都动起手来了,现在再看班里的课桌,摆放的是井井有条。榜样的力量是无穷的,何况这个榜样还是自己的老师呢。 二、让学生懂得正确的认识和评价自己,健康积极地做人 在实际的教学过程中教师要教会学生了解自己的特点,并将自己的特点完全地展示出来,帮助其建立信心。教师还应该通过各种教学方法让学生客观地认识自我,肯定自己的优点,发现自己的缺点,并且要让学生认识到每个人在这个世界上都是独一无二的个体,每个人所代表的都是一个新的、从来没有过的生命。在教学过程中教师要深入了解每个学生的特点,组织一些活动,让每个学生看到自己的优势和长处,并且对他们的优点给予充分的肯定,对他们的缺点进行及时的纠正,由此可以增强他们走向成功的信心和勇气。与此同时,教师还要鼓励学生积极的参与竞争,教会他们积极乐观的面对竞争中遇到的挫折和失败,培养他们坚韧的性格,教会学生初步掌握情绪的自我调节,培养其乐观的生活态度。 三、为人师表，率先垂范 班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，自己首先要带头做到；要求学生讲文明礼貌，班主任首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，更要和各位科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，老师在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导和引路人。 四、大胆管理，严格纪律 教师在班里应经常给学生讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。 在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵