关于我国GDP与GNP的比较分析.pdfVIP

【经济研究】 关于我国G D P与G N P的比较分析 口刘太忠 (辽宁行政学院，辽宁 沈阳 110161) 摘要：GDP是扩张性、生产性指标；GNP是内生性、收入性指标。GNP长期低于GDP的状况，恰恰反映了中国 经济发展的内在矛盾。发展中国家既要积极参与经济全球化，又要实现自身又好又快地发展，GNP体现了科学发 展的内在要求。 关键词：GDP；GNP；比较分析 [中图分类号]F2 [文献标识码]A [文章编号]1003—6547【2008)O1—0058-02 GDP与GNP是市场经济国家使用的两个不同统计指标， 一 国内在发展潜力和国民福利的GNP却大大低于GDP的增长 虽然都是以一国的最终产品价值和劳务作为统计口径，但 速度，从二者的差距和比较分析中反映出的恰恰是我国经济 是由于GDPJ~循的是领土原则，即凡是在一国领土内生产的 生活中的深层次矛盾。 最终产品价值和劳务无论是内资还是外资都要统计在内； 一 、 GDP是扩张性指标。GNP是内生性指标 而GNP遵循的是国民原则，即凡是本国国民创造的价值和劳 改革开放近3O年来，我国综合国力大大增强，单就GDP 务无论是国内生产的还是国外生产的都要统计在内。因此， 而言，已经跃居世界第四位。我国经济的高增长主要是高投 其数据从不同侧面反映了市场经济国家不同的发展水平和 资支撑的结果，固定资产投资年均增长都在30％以上。这是 竞争力。我国自改革开放以来，GDP增长率年均9．4％，特 中国经济过热或者说偏热的症结所在，也是政府宏观调控难 别是2003年自2006年以来增长速度更是高达10．4％，而反映 以奏效的根本原因。在高投资引发高增长，高增长又引发高 的因素时，促进知识在企业内的传播、发展和创新，要求企 社会的需要，建立学习型组织。通过全体员工参与的、主动 业的管理活动不断创新，在关注员工的工作生活质量基础 的、积极的和创造性的学习，最终使企业建立起 “学习—— 上，促进人力资本效能的发挥，激励员工把知识和技能积极 持续改进——建立持续性的竞争优势”的模式，由于该竞争 贡献到企业的发展中去。要提高人力资本管理水平，企业人 优势是企业在学习过程中培育出来的，企业因此而拥有了其 力资源部门首先应根据企业发展战略规划，制定 “投资于 他企业所无法复制的核心能力。 人”的人力资本发展战略，使人力资本供给紧跟企业核心能 4．建设以创新为特征的宽松的企业文化 力的培育发展步骤。同时，还要依据企业产品生命周期和产 ． 积极的企业文化是企业核心竞争力培育的土壤。核心竞 业发展不同阶段的人力资本需求的特点，进行有针对性的人 争力源于技术，技术源于管理，而管理的根基是企业文化。 力资本投资开发与利用，并制定相应的策略。从另一方面来 只有不断进行观念的创新，保持观念领先，才能保证企业核 说，人力资本也是最容易流动的，尤其是掌握关键技能的核 心竞争力具备不竭的动力源。由于某种核心技术往往是容易 心人力资本。企业应充分发挥人力资本的主动性，通过奖 模仿的，它只有通过与企业文化的结合，才能发挥超越技术 励、股票期权、退休金计划等制度建设将人力资本持久留 范围的功能，从而形成有别于其他竞争对手的竞争优势。企 住，建立具有国际先进水平的国际科技、文化、经济交流制 业应建设以创新为特征的宽松的企业文化，使员工在企业中 度，保证人力资本在企业中得到发挥才能的空间和继续学习 得到全面的发展，并加速核心能力的形成。 的条件，发挥人力资本在培育核心能力方面的关键作用。 三、结语 3．建立 “团队合作和持续学习”的组织 在以知识创新、技术创新为特征的新的经济竞争环境 作为 “组