《学会看病》课件_-副本.pptVIP

①“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。” * * 1、自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课的生字词。 2、课文讲了一件什么事？ 3、用“____”画出使你深受感动的句子，在小组内交流。 ① ② ③ ④ ⑤ 打蔫 怔住 倚靠 艰涩 坠入 拖沓 忐忑不安 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 毫无疑义 聊胜于无 1、课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力。) （母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭） ② “我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。” （出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。） ③ “时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。” （因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。） ④ “我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。” 　 （让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。） ⑤ “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。” 　 （这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。) 　　“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以朗诵一首诗，可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……