体育高考生专业考试焦虑与调控.pdfVIP

○ 考试研究 考试 周刊 体 育 高 考 生 专 业 考 试 焦 虑 与 调 控 李磊琼 李 琪 江西师范大学 教 育学 院 江西 南昌 景德镇 市一 中 江西 景德镇 ( , 333000 ; , 333000) 摘 要 : 目的: 了解体 育专业考生 的考前焦虑水平及其对 果如 表2所示 , 优秀考 生和失常考 生相 比, 状态焦 虑存在 显著 成绩 的影 响, 以期为体 育高考指导 工作提供帮助 。方法 : 采用 性差异( P0.0 ) 。 STAI状态特质焦虑 问卷, 对景德镇 市一 中近 几年体 育专业考 表2 发挥优异与失常考生 的考试焦虑 比较( M±SD) 生 的考前焦虑水平及影 响因素进 行调查和分析 结果 高考考 。 : 试情境 下考生状态焦虑水平 显著提高 而过度焦虑 易造成发 , 挥 失常, 保持较适宜 的唤醒水平有利于积极地应对 高压力考 试情境, 这是取得体 育高考优异成绩 的关键 。 关键词 : 体 育考生 焦虑 心理调整 前 言 结论 长期 以来 我 国中学 的体 育高考生 的运动训练主要 以技 被试特质焦虑 水平无 明显变化 而状态焦虑水平差异 , ( 1) , 能传授为主 重视 身体训练和基本 技术训练 并将其视为成绩 显著 且存在着 明显 的个体差异 , , , ; 好坏 的直接反 映 但在重要赛事和 考试上 总有一些学生会 因 被试在考试情 境 下 的状态焦虑呈现 出提高趋 势 与 日 , , ( 2) , 极度焦虑, 造成成绩不理想 。焦虑通 常反 映在人格行为与生理 常训练 时相 比具显著性差异; 方面 。特质焦虑是指在相对持久 的人格特征 中, 稳定 的带有倾 ( 3) 发挥优异 的考 生状态焦虑水平低于一般考生, 与发挥 向性 的心理特征; 而状态焦虑则是 指在某一特 定 的情境 中, 某 失常 的考生相 比具显著性差异 。 个 时刻个体所体验 到 的焦虑程度, 它是指一个 暂时 的波动 的 分析与讨论 状态 现代 心理学研 究表 明 运动成绩与焦虑 的程度有密切关 。 , 统计 结果可 以看 出, 特质焦虑在两种情境 下变化不大, 而 系 其关联程度可 以用琼斯和 哈迪 提 出的突变模 型来解释 当 状态焦虑 的波动范 围较大 影 响考试发挥 的主要是 因为