大班科学活动《趣味接管》.pdfVIP

活动设计 大班科学活动 ：《趣味接管》 田 玲，李姿君 （石家庄市第一幼儿园，河北 石家庄 050000） 科学活动；趣味接管；探究兴趣 关键词： 中图分类号：G613.3 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2016）31-0063-02 设计意图： 活动目标： 杜威说“探索是儿童的本能，好奇、好问、好探究是 1.认知目标：自主探索接管子的多种方法。 儿童与生俱来的特点”。在廊道里，孩子们发现了弯弯 2.技能目标：学习用读图、记录的方法来解决探 曲曲的管道，非常感兴趣，根据自己已有的经验，开始 究过程中的问题。 热闹地讨论起来。结合大班幼儿爱探究的心理特点和 3.情感目标：在操作的过程中能与他人合作、交 《 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提 流，体验探究的乐趣。 3~6 到的：“应给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持 活动准备： 幼儿在游戏过程中探索并感知材料的特性和结构特 经验准备：了解生活中 管的用途及连接方法。 1. pvc 点。”我选择了生活中常见的PVC管，引发幼儿的探究 2.物质准备：大量的pvc管、二通、三通、弯头以 兴趣，引导他们关注周围生活和环境中常见的事物，发 及园林接管的“连接设计图”。 现其中的趣味和奇妙！活动中给孩子提供了长短不一 活动过程： 的管子和接头，让他们在不断的尝试、操作中，体验自 一、开始部分：认识材料，探索不同接管子的方法。 主探索的乐趣。 1.问题导入：今天老师带来了一些操作材料，小 得更真切。 课后自己感觉有如下不足： 活动中注重引导幼儿从画面观察入手，关 1. 鳄鱼为什么怕牙医孩子们说出来了，但 注画面所传达的信息，进行一系列的猜测联想， 牙医为什么怕鳄鱼没有引导孩子们说出来。这 利于今后阅读习惯的培养。为什么要让孩子先 样孩子们不容易理解绘本故事内在的含义。课 看画面理解，这样做的目的很明确，是为了培养 后会将自制的绘本书 《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》放 幼儿的一种观察力、联想力和判断力，即通过观 在“阅读区”中分享可能效果会更好。 察画面的每个细节，联想可能会发生的故事情 2. 第一遍阅读绘本应注重幼儿的看和说。 节，并对故事的前因后果进行推测和判断。这是 第二遍要注重幼儿的表演和说。由于孩子看绘 一种综合能力的培养，也是激发幼儿阅读兴趣 本书看得入迷没能完整地和老师一起表演出 和欲望的有效手段。在这一过程中如何提问才 来，以后我会注重表演和说的有效结合。 更有效？你看到了什么？你认为是怎样的？你从 哪里看出来的？ 2016年第31期/C（11） 教育实践与研究 63 EducationalPracticeand Research 朋友们看看认识吗？ 幼儿的发展动向，放手让孩子们去思考、操作。 这是 管，这些叫做接头，接头是不一样的。两 2.展示成果，相互参观，互相验证。 pvc 个孔叫二通；三个孔的叫三通；弯弯的叫弯头。 幼儿分享设计图和接管方法，说一说用到了哪些 分析：教师以实物演示法，让幼儿直观地认识材 接头，是怎样连接的？在讨论、对比的过程中，看一看哪 料。布