化茧成蝶的蜕变——浅谈画家个人绘画风格的完善.pdfVIP

化茧成蝶的蜕变——浅谈画家个人绘画风格的完善.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
宋超吉林大学艺术学院.吉林长春130012 【摘要l‘现代汉语词典里把。风格”解释为。一个时代、一个民族、一个漉派或一个人的文艺作品所表现的主要思 想和艺术特点。一方面是艺术家的艺术思想.一方面是作品的艺术特征”。‘惭以说绘画风格是一种面貌.是盖察内心、性 格、思想、审美取向、生活感悟、艺术技法、师承的真实写照。它看得见摸不着。笔者发现一些画家绘画作品中存在的一些 症结.本文拟通过当今画家绘画作品的这一现状为参照.在文中结合中西方绘画对画家个人绘画风格的完善进行初步研究。 I关键词1个人风格;感受 I中图分类号】J2 【文献标识码】^ 【文章编号】1007一伯[19伽12)01邗14卜1.5 化茧成蝶的蜕变 ——浅谈画家个人绘画风格的完善 绘两作品是画家个人所创作出来的.一位画家的个人绘禹 思想杂念.不要被市场所左右。佛家中人在禅定的时候讲求一 风格就是一种面貌.是画家内心、性格、思想、审美取向、生 个心静.画家在绘画创作中也要使自己达到心无杂念的淡然境 活感悟、艺术技法、师承的真实写照,它看得见摸不着。所以 界.这个是可以通过个人的主观意识改变的。 说一个历史时期里.在画家个人的生活环境、思想方面的一些 个人的思想状态和境界是嘶家个人绘两风格得到完善的软 倾向、所经历的生活、积累的常识性修养和艺术手法这些综合 设施,思想和境界的高低决定一个人能走、能看多远。 因素的诸多方面影响下而形成的特有的某种习性.能够在个人 绘两创作的过程就是一个创造动机实现的过程.刨造的动 的绘画作品中显现出不同的艺术格调、品味、气派等特点。它 机也就是创造思维的内部动力,创造的动机越强就越是能激发 的诞生源于情感的真挚与赤诚.单单的虚情假意和装腔作势是 创造性思维。固守的观念、表达方式不要一成不变,理解和观 绝对不能伪造出来。 念认识要改变、开发。突破僵化保守的思想障碍和习惯性恩 由于画家的家庭出身。生活经历,心性修养.文化积累, 维。伤叁萌的形式美》中的一句话“风格是可贵的,但它往往 性捺气质,社会环境的不尽相同,所嗣作品的主题与时代风格 使作者成为荣誉的囚犯为风格所束缚而不敢创造心境。”o 运用的表现性方法和习惯性的不同,因而绘两作品在一定时期 第二.客观环境促使两家个人绘画风格的完善。中国油萄 内使得画家个人形成了不同的风格。由于这种风格往往会自觉 艺术的主体在20世纪中期的是写实主义。在这期间,一批优秀 不自觉的具有与同时代两家的共同性.由于这种共同性.在西 的青年画家登上了中国油两的历史舞台,萄家林岗就是其中一 家们之阔.那些域格上相近.技法、规律上相似的,他们自觉 位。他舳年代以前跟大部分同仁一样,走的是写实路线,但是 或不自觉的结合到一起,产生出各种不同的流派。有的个人形 胁年代是他绘画风格的一个重要的转折点,以抽象和表现性的 成一种漉派。也有某些两家因为志同道合.他们的生活态度. 语言将其绘一艺术推上了—个新的高度。是什么促使他的转变 性格气质,兴趣和表现手法有共同情调而形成的流派。如马 呢?那是因为林岗出国在彼得堡的几年中对绘葡有了清晰的认 奈,塞尚、马蒂斯诸人.因为其表现手法的不同而被列入各 识,懂得了绘萄艺术不只是通过训练能达到一定的高度.这需 派。各种不同流派.就如天上的繁星.相互辉映,各具特色。 要个人的综合素质.教学训练只能是提高一个人的绘两技能的 流派的形成从饲面反映出了绘画风格的不尽相同.绘画风格的 掌握状况。他的这种观念上的改变是受到当时的社会客观环境 形成。 的影响.再结合自己主观上的思想变化所形成的。詹建俊先生 绘丽作品的创作过程受到多方面的影响.把它分为主观因 接受一个采访时,记者问他怎么看待自己过去十几年的艺术刨 素和客观闪素。主观因素是两家也就是创造者主体所受到素质 作。老先生说

文档评论(0)

heroliuguan + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8073070133000003

1亿VIP精品文档

相关文档