高中数学教学中体现数学文化的的分析研究.pdfVIP

高中数学教学中体现数学文化的研究 摘要 摘 要 数学是人类文化的重要组成部分，是人类社会进步的产物，也是推动社会发 展的动力。数学教学中体现数学文化是新课程的一项新要求，如何在教学中体现 数学文化成为一线教师的重要任务。 本文首先从教学的角度提出数学文化的概念，阐释数学文化的内涵，对体现 数学文化的数学教学提供了相关理论支持。然后，根据理论研究结果提出了体现 数学文化的教学设计原则和途径，并通过实际案例将理论研究的成果应用到课堂 教学中。本文认为：数学文化的特征在于它的理性精神、人文精神、思维性、实 用性、审美性和育人性；高中数学教学中体现数学文化的途径是介绍数学史、展 示数学美、渗透数学思想、体验数学应用。最后，根据数学文化在课堂实施中遇 到的问题和所处的困境，从“教师“教材’’“评价方式”三个角度提出了相应 的建议： (1)教师要更新教学观念，充实数学文化知识，掌握体现数学文化的策 略； (2)教材的内容编排应考虑到学生的年龄特征，接近学生的认知水平和数学 现实，有层次性； (3)在数学教育中，评价应建立多元化的目标，关注学生个性 与潜能的发展。 文中借鉴了一些专家的理论和实践的经验及研究成果，同时也融入了笔者多 年从教的教育教学经验与思考，希望能总结和发现一些东西，以便解决数学教学 中如何体现数学文化这一问题，更好的发挥数学文化的教育功能。 、 关键词：高中数学数学文化体现教学 作 者：缪红燕 指导老师：严亚强 Abstract of mathematicsofmathematicsculture high-school T—he—research teaching Theresearchof mathematicsof high--school teaching mathematicsculture Abstract Mathematicsis ofhumancultureandisalsotheoutcomeofthe important part of the thecultureof developmentsociety,which propelssocietyforward．Representing in mathematicsmathematicsisanew intheNew teaching requirement Curriculum，SO howto thecultureofmathematicsin isavitaltaskforteachers． mpmsem teaching Forone advancesthe ofthecultureofmathematicsfrom thing，theessay concept the of also aclear oftheintentionofthe aspectteaching．Itgives ex