论科学理解的合法性.pdfVIP

! !# $ %’()* %’(,-’,. (- /0--)- 12$ 云南社会科学 年第 期 论科学理解的合法性 高 靖 生 清华大学 科学与社会研究所 北京 AIIIVQ # % $ 摘要 在理解与说明 科学理解与科学说明的历史关系与逻辑关系中阐明科学理解的合法性与重要性 发现科学理 , + % * + 解乃是科学说明的逻辑前提及革新动力 科学理解的合法性来自于科学说明潜藏的合法性危机 功能性缺失及反思维 度的缺乏* 关键词 科学理解 合法性 科学说明 反思维度 , / / / ZIVB[! 1IN \ AIII V?BA !II# IA IINA IQ 中图分类号, / 文献标识码, 文章编号, 0 # $ 0 0 科学理解论 %’(,-3(4(’+5-6,7.3)-6(-8 的渊源可以上 学方法论 把说明与理解分别作为两种方法论之中最核心 # $ % 9:$;=##?@ 溯到古希腊%在科学哲学中具有范式作用 + %特别是 的要素和标志性概念%开始了理解与说明之争*奥托.阿佩 % ( M ) :N;O=F?PF#H , 到了近代自然科学勃兴之际 对于科学中的理解问题之 尔将历史上的 理解 说明争论 分为三个阶段 % ( ) + 关注尤多 洛克 莱布尼茨等都以研究人类理解问题而著 第一阶段发生在作为 精神科学 方法论 重在理解的 名 但是 随着自然科学所谓 客观性 的追求 科学理解 解释学与实证主义E H ’ % ( ) % 孔德 穆勒等 的唯科学论还原论之 + 论逐步让位于科学说明论 AB 间 %甚至到了 世纪 随着狄尔 第二阶段指的是科学说明的 逻辑论证纲领 与解释学 % / ( ) 泰和德罗伊森 C7D.,- 等人的方法论探讨 理解竟成为 因海德格尔的 本体论转向 而向 真理发生 的前科学领 #