论道德模范和道德苛求的消解——以提升榜样效应为视角.pdfVIP

2013年3月 伦理学研究 Mal-．，2013 第2期(总第64期) StudiesinEthics No．2 论道德模范和道德苛求的消解 ——以提升榜样效应为视角 彭怀祖 [摘要]选树榜样是营造道德氛围、彰显道德力量的重要途径，目前，道德榜样作用的提 升尚有较大的空间。影响榜样力量展现的原因是多方面的，道德苛求的存在是重要原因。对 榜样及其行为的过高要求是道德苛求的一方面表现，它认为榜样及其行为应是完美无缺的。 深入剖析道德苛求的由来、弊端及纠正，可以为提升榜样教育作用提供理性支撑，使人们对榜 样有较为准确的定位，从而切实发挥榜样作用。 [关键词]道德苛求榜样 效应 [中图分类号]B82—02[文献标识码]A 选树榜样是营造道德氛围、提升道德力量的重要 要求，它包含三个方面的内容。一是在时间的跨度方 内涵。社会转型时期的榜样教育，既承袭了中国共产 面，榜样应该自始自终进行善意的表达，作出利他的 党思想政治教育的优良传统，又努力适应新时期市场 行为；二是在行为的内容方面，榜样应该在正义和善 经济体制的要求，开展了有益的尝试，不断取得进步。 良的各个方面，无一例外地体现表率作用；三是在气 然而，社会各个阶层和学术界均不同程度地感受 质、性格等诸方面，榜样应该是完美的，应该和他的道 到榜样教育的作用尚未真正显现，如何克服榜样教育 德举止相匹配。 存在的一些不足，使人们真正感知道德榜样的力量， 道出了道德苛求的基本内涵，人们会觉得对任何 是值得深思和探究的问题。显然，影响榜样力量展现 人作出这样的要求均是苛刻的，可能大家对榜样不会 的原因是多方面的，很难在一篇文章中既全面涉及又 如此苛求，但是当前社会诸多现象，或多或少地反映 深刻剖析。笔者认为，泛泛而谈榜样的选树存在拔高 了这种倾向。在榜样的选树、传播及产生作用等各个 的现象，榜样的传播存在失真的现象，榜样的学习存 环节，都有舆论对榜样的行为评头品足，也许不会从 在重造势、轻效果的现象，它只是触及了榜样教育存 道德苛求的理论高度去加以分析，也许不会从道德苛 在问题的表象，若想真正推动榜样教育的改进，唯有 求的三方面内涵去整体要求，但会时不时有这样的评 分类别地厘清榜样教育存在问题的深层原因，寻求合 价：他还有这样或那样的欠缺，如何能成为榜样?对 理的解决途径。 榜样行为的质疑必然影响榜样的形象，榜样形象不能 对提高榜样教育作用的追问应该是多维度的，本 得到大多数人确认，会从根基上动摇榜样教育的作 文的关注点是剖析人们对榜样的行为期盼和要求，笔 用。“消解我国正统的极端的道德理想主义的道德教 者认为，道德苛求的要求是对榜样行为期盼过高的理 育中所存在的由于道德标榜太高、而无人愿意践行的 论预设。 困境。”L“这是一个必须认真探究的问题。深入剖析 所谓道德苛求，是指社会对榜样及其行为的过分 道德苛求的由来、弊端及纠正，可以为提升榜样教育 3一l一12 [收稿日期]20l [基金项目]国家社会科学基金后期资助项目“和谐社会视阈下的榜样与偶像研究”(项目编号：10FKS004)。 [作者简介]彭怀祖，南通大学江苏先进典型研究中心首席专家，教授。