农民大学生数字化学习能力与学习效果实证研究.PDF

中国农学通报 2013,29(8):99-104 Chinese Agricultural Science Bulletin 农民大学生数字化学习能力与学习效果实证研究 ——以浙江广播电视大学为例 张吉先，程晓建，王建枫 （浙江广播电视大学，杭州310030） 摘 要：基于数字化学习环境的现代远程教育，在农民大学生培养过程中，面临着农民学习适应性和学习 能力弱、学习需求多样性等问题。笔者通过问卷调查、访谈等实证方法，对农民大学生数字化学习能力 和学习效果进行调查分析，并结合理论研究和实践成果，对农民大学生的信息素养和创业能力培养、课 程教学和实践教学模式改革、数字化学习平台和特色资源建设等方面进行探讨，并提出创新思路和措 施。 关键词：数字化学习环境；学习需求；学习效果；实证研究 中图分类号：G434 文献标志码：A 论文编号：2012-3262 Research on the Learning Demands and Learning Effects of Peasant College Students in Digital Learning Environment——Case Study of Zhejiang Radio and TV University ZhangJixian,ChengXiaojian,WangJianfeng (ZhejiangRadioandTVUniversity,Hangzhou310030) Abstract: The modern distance education in digital learning environment was facing on many problems includingpoorlearningabilities,pooradaptabilitiesanddiversifieddemandsforstudyofthepeasantcollege studentswhentheywerestudyinginthatenvironment.Theresearchwascarriedouttoinvestigateandanalyze the digital learning ability and learning effect through questionnaires, interviews and other methods. Furthermore,combinationoftheoreticalresearchandpracticalresults,peasantcollegestudentinformation literacyandentrepreneurshiptraining,modereformofcurriculumteachingandpracticeteaching,digital learning platform and distinctive digital resources construction were discussed, and innovative ideas and measureswereputforward. Key words: digitallearningenvironment;learningdemand;learningeffect;pragmaticstudy 0 引言 习能力提出了更高的要求，学习者必须跨越这一数字 [3-4] 数字化学习环境具有信息显示多媒体化、信息传 鸿沟，有效