（2016年秋季版）甘肃省定西市七年级语文下册 第六单元 21《伟大的悲剧》习题 新人教版.docVIP

21　伟大的悲剧走近作者 茨威格(1881—1942)奥地利著名作家生于一个富裕的犹太工厂主家庭。十多岁开始写作从事诗歌、小说、传记等多种体裁的创作早期创作推崇唯美主义他写过许多名人传记如《三大师》《罗曼·罗兰》等。主题解说文章通过对英国探险家斯科特及其队员在归途中悲壮覆没的描写歌颂他们是英国的英雄也是全人类的英雄颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。难点突破茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一个伟大的作家茨威格想到的绝不主要是事业的成功者而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义会给人长久的思考。知识链接停止奋斗生命也就停止了。——卡莱尔生命最长久的人并不是活的时间最多的人。——索尔仁尼琴花的生命虽然短暂但它毕竟拥抱过春天。——中国民间格言【宋】李清照生当作人杰死亦为鬼雄。至今思项羽不肯过江东。译文：生时应当做人中豪杰死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽因为他不肯苟且偷生退回江东。下列各组词语中加点字注音有误的一项是( ) A．拽(zhuài)出来　毋(wú)宁　坚持懈(xiè)　　毛骨悚(sǒng)然辜负(ɡū) 贮(zhù)藏 怏(yàng)怏不乐 广阔无垠(yín)鲁莽(mǎnɡ) 胆怯(què) 风餐露(lòu)宿 寒风凛冽(liè)厄(è)运 吞噬shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng)改正下列成语中的错别字请按顺序写在下面方格内。坚持不泄　精疲力截　耀武杨威　跚跚来迟忧心冲冲　疲惫不勘　念念有辞　语无论次 错字 泄 截 杨 跚 冲 勘 辞 论 改正 懈 竭 扬 姗 忡 堪 词 伦下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( ) A．他今年刚参加工作毫无社会经验工作起来常常是语无伦次。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。不攀比按需消费按质论价精打细算生活得踏踏实实才是正确的生活态度。历经千辛万苦的南水北调焦作段主渠道进入全线充水试验阶段。调整下列句子的语序使它成为一段句意完整、明确的话。创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试。②知识是形成新创意的素材。③发挥创造力的真正关键在于如何运用知识。④但正确的语序是____。指出下列各句所使用的描写方法。(1)他们疲倦已极已不再抱任何希望只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体迈着蹒跚的步履。( 动作描写 )(2)不幸的奥茨不仅感觉到而且心里也明白这样下去他会给朋友们带来厄运于是做好了最后( 心理描写 )用简洁的语言为斯科特及其队友写一句墓志铭。__这里安息着五个高尚的灵魂。在他们生命的最后一刻胜利与失败已失去了原有意义。__学习了《伟大的悲剧》后班上准备开展“漫话探险”综合性学习活动请你参与。(1)【激烈辩论】班级组织了“探险的利与弊”辩论赛下面是反方的观点假如你是正方辩手请进行反驳。反方：我们反对探险。因为探险消耗了许多时间；浪费了许多钱财；有生命危险；人类探险的足迹所到之时也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空地球的垃圾已环绕太空；人类登上“地球之巅”——珠穆朗玛峰今天的长正方：__示例：我们支持探险。通过探险可以更好地开发地球资源探险是一种超越自我、探索自然、拼搏进取的精神更是一种生命价值的体现。正是有了人类的探险才有了如今万紫千红的世界。麦哲伦率船队远航最终证明了地球是圆的。现代意义上的探险是为了研究大自然是__ (2)【写颁奖辞】斯科特一行的故事确实令人感动无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命然而他们面对厄运面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却说说文中最令你感动的是哪个人物说出感动的理由并且仿照“感动中国”人物颁奖辞的形式为他写一段颁奖辞。人物：__示例：斯科特__理由__他坚持到了最后一刻即使死亡与恐惧等把他包围他也没有放弃希望。在令人心痛的结局面前他毅然接受了对手给他的任务。颁奖辞：__集伟大与悲剧于一身在面临胜利只有一步之遥时他失败了这一次失败让他跌倒甚至再也爬不起来但他始终坚持在生命的尽头与命运做着殊死顽抗。(3)【求救逃生】从事野外探险__制造烟火发光信号、无线信号等。阅读“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”至“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”回答问题。凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷死神正在悄悄地走来。”这个句子运用了哪两种修辞？试分析其表达作用。__运用了比喻、拟人；__描绘出暴风雪造成的险恶环境暗示了斯科特一行的悲剧结局。结合语境品析下列句子中加点词语所包含的思想