第一章雄辩雄辩.ppt

一、教学目的： 讲授口才学的基本理论和基本知识，开拓思路，扩大视野，赏析古今中外名人精彩的口才片段，提供有价值的珍贵资料，讲究说话技巧，提高表达能力。 二、考试计划： 1、平时学习占30%，准备笔记本或作业本，作业6次、单元测试4次和实践训练2次。 2、期末考试占70%，包括卷一和卷二。 3、无故旷课，一次扣20%，累计三次，取消成绩。;第一章口才与口才学;上层标准： 说话的艺术，它是把口语作为审美对象，凭借一张嘴，用完美而动听的声音形式，表达准确、恰当的思想内容，能给人一种奋发的力量，一种独特的启迪，一种神奇的魅力，一种愉悦的美感。所以运用和追求说话艺术， 可以使口才表达进入最高的境界，取得最佳的效果。;中层标准： 说话的策略，即说话所采用巧妙的方法。它要求说话灵活，用语恰切，讲究技法，表达娴熟。 一个人讲究说话技巧与方法，就能获得较好的表达效果，这是充分展现口 才表达能力的保证。 ;一位中文系大学生去求职，走进一家报社问总编辑；“你们需要一位好编辑吗？” “不需要。” “那么记者呢？” “不需要。” “印刷小工如何？” “不，我们现在什么也不缺。” “那你们一定需要这个东西。” 这位大学生从公文包里拿出一个精美的牌子，上面写着：“额满暂不雇用。” 总编辑笑着说：“如果你愿意的话，请到我们的广告部来。” 这位大学生被录用了。;下层标准：说话的能力，即正确地运用口语表达思想感情的能力。它要求吐字清楚，用词准确，语句连贯，但在口才表达过程中有少量不准确、不恰当的毛病。 一个人具有较强的说话能力， 是口才表达的基础和前提。;2、各层不是一成不变的。 下层可以跃居为中层或上层， 如 ： 德摩西尼(公元前384－公元前322)是古希腊杰出的政治鼓动家、最伟大的雄辩家。 中层可以跃居为上层， 如： 戴尔·卡耐基（公元1883——1955） 20世纪美国著名企业家、教育家和演讲艺术大师。; 有一次，卡耐基到邮局去寄一封挂号信，人很多。卡耐基发现那个管挂号的职员对自己的工作很不耐烦，可能是他今天遇到了不愉快的事情，也许是年复一年地干着单调重复的工作使他早就厌烦了。因此卡耐基对自己说：“我必须说一些令他高兴的话，他有什么值得我欣赏的吗？”稍加用心，卡耐基便发现了他身上值得欣赏的地方。 当他接待卡耐基的时候，卡耐基很热诚地说：“我真的很希望有您这种头发。”他抬起头，有些惊讶，面带微笑。“不像以前那样好看了。”他谦虚地回答。卡耐基对他说：“虽然你 的头发失去了一点原有的光泽，但仍然很好看。”他高兴极了，双方愉快地谈了 起来，而他说的最后一句话是：“相当多的人都称赞过我的头发。”;卡耐基说：“我敢打赌，他在当天回家的路上一定会哼着小调，他回家后一定会跟他的太太提到这件事情，他一定会对着镜子说：‘这的确是一头美丽的头发’想到这些，我也很高兴。” 学会欣赏他人，赞美他人，用积极乐观的情绪去影响和感染他人，让他感到别人对自己的重视，从而感到自己的重要性。从现代心理学来看，能得到别人的重视和肯定，是实现自我价值的重要保证。;[名家简介] 卡耐基一生致力于研究成人教育、成功学和演讲学，被誉为20世纪最伟大的人生导师。卡耐基热轰动全球，风靡世界，主要著作有《语言的突破》《人性的优点》《人性的弱点》《伟大的人物》《美好的人生》《快乐的人生》等。 3、口才层次划分有实用价值 话题训练：自我介绍 3月18日作业一：制定个人口才提高计划 ; 一次，幽默大师林语堂被邀出席一个宴会。吃完饭，主人说仰慕林语堂的大名，请他临时作个发言。拿人手软，吃人嘴短，林语堂叹了口气，深呼吸，挺起胸膛走到台前，“诸位，我讲个小笑话，助助消化。” 他说，古罗马时代，皇帝常指派手下将活人投到斗兽场中给野兽吃掉，他便在活人撕心裂肺的痛苦喊叫和淋漓的鲜血中欣赏。一日，把一个人投进了斗兽场。那人不害怕，径直走到狮子面前，在它耳边说了几句话。狮子一连后退了几步，掉头就走。皇帝想，可能狮子是病了，胃口不好，于是命人又放了一只饿了好几天的饿虎进去。老虎面露凶光地扑向那人，张大了嘴，露出森森的獠牙，那人还是不畏惧，; 走到老虎身边耳语一番，饿虎竟然也灰溜溜地逃走了。皇帝大为吃惊，以为这人有什么神奇的法术，可以令狮子饿虎不吃他。他将那人招来，问：“你究竟向那狮子、老虎说了什么话，使它们掉头而去呢？”那人不慌不忙地说：“其实很简单， 我只是提醒它们，吃掉我当然容易，可是吃了以后你得开口说话，演讲一番。”（选自《林语堂