想方设法心灵对接 水到渠成实现双赢.docVIP

想方设法心灵对接 水到渠成实现双赢人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业！”其实，这句话在道出了人们对教师的尊敬与赞美的同时，也告诉了我们教师工作的艰辛与当好教师的艰难啊！是的，站在人类利益的高度，冠冕堂皇地讲，要做一个好教师并不难，要当一个好班主任也不难。不是经常有人讲话说“只要你忠诚党和任命的教育事业，拥有崇高的事业心、渊博的知识和良好的心理修养与科学的工作方法，善于走进学生的心灵，与他们施之以无私的爱，朝夕相处、心心相印，同吃同住、息息相通”，就一定能成为一名受学生欢迎的优秀教师，取得事业的成功嘛！无言以对的我，听后只能暗下决心，寻找做好班主任工作的良方妙药。在近二十年的教学生涯和班主任工作实践中我终于摸索到了一条成功之路，那就是想方设法寻求与学生的心灵对接，持之以恒关爱和感化学生。真的能行吗？我不辩驳，只介绍几个我工作的实例给你看看： 一、爱与智慧——一个故事创造的奇特魅力 2008年新接初三13班，一天午自习我在班里读了一篇《信念的力量》的文章。讲的是一个关于理想、信念、拼搏、勇气、祖国、差距、奋斗的伊拉克球员的传奇故事，有位学生在班级论坛中写道：“2008年，《信念的力量》是给予了全班震撼的一篇文章。它也即将成为改变我们思想、改变我们行为，从而改变我们命运的一篇文章吧。”《信念的力量》通过伊拉克球员的坚持而最终赢得胜利，化不可能为可能的故事使同学们懂得了坚持的重要，懂得了团队精神的重要。“13班，加油！”“13班必胜！”通过故事引领学生树立“我兴班荣、班兴校荣”和“班兴我兴，班荣我荣”之共同信念。在体育锻炼的过程中，正是有了对信念的全新理解，为迎接中考体育，班级同学积极参加到了学校组织的阳光体育锻炼中，各个表现都很突出。中考体育由原来的倒数居然变为位居第一名。在学习过程中，一匹匹黑马的出现，也使得我对信念教育有了更深刻的理解。班级博客评论：“你怎样看世界，你就得到怎样世界。”你的信念会让你相信未来，这个相信会促使你做事全力以赴，不畏艰难险阻；这个全力以赴会帮助你走过困境，实现目标；这个实现会更坚定你的信念，促使你更全力以赴地做事，长此以往，你会最终赢得你自己的美好未来。我们师生进行着心灵的对接，和谐的师生关系从此得以建立了。2009年中考创造了奇迹。正所谓，凝聚产生力量，拼搏创造成绩，合力铸就辉煌。 这个故事启发了我，使我懂得了这样一条道理：当我们用心去做、用情去感动学生时，我们会发现爱会产生智慧，爱与智慧相加会改变人生，爱和智慧联姻就会产生教育的奇迹，爱与智慧会在无声无痕中演绎出教育的精彩！ 二、大爱无疆——一节班会带来的神奇威力 古人云：“感人心者，莫先乎情。”班会只有打动学生心灵，才能有很强的感染力，才能激发学生的情感。是的，只有感动自己的东西才能感动别人。班会开什么，怎样开？必须结合班级的实际情况而定，创造性地完成学校的任务。一次周会上，我受上周一“学习经验交流会”的启发，回味着进步学生李谭讲述的他初二与父母闹矛盾的实例；思考着初二时逆反性相当严重的王耿由原来一千名进步到了五百名的奇迹；反复咀嚼着尹久宁所讲的“我想对老师说谢谢你的宽容和鼓励！对妈妈说请原谅我以前对你的不孝，妈妈对不起！”的话语，终于悟出了他们进步的原因。周一中午，我搜索了平时自己建立的素材库，最后确定了师生共同观赏著名演说家邹越的“爱祖国、爱父母、爱教师、爱自己”之——“让生命充满爱”的视频。班会后，我们发现部分学生情绪激昂，但一些现象在班会后不久又旧病复发。是否有化解这一难题的“妙招儿”？平时写教学随笔的好习惯启发了我，使我突发奇想“能否用让学生写班会随笔来提升班会的效果呢？”心动不如行动，不试怎能知道？于是我要求学生在班会之后写“班会随笔”，对班会的主题、内容、提出的要求等进行深入思考，并结合自身实际进行自查。回家后，先通过校讯通把我的意图和班会情况反馈给家长，并把视频发到班级的邮箱，号召家长观看并配合孩子完成随笔。下面我把李谭的感想带给大家：“今天看视频时，我听到所有人都哭了，但是我没哭，这不是我坚强或者是什么，虽然我初二时混蛋，但那已经过去了，现在我觉得我还可以，我无愧于天地，所以我没有哭。或许，有句话我一直很不好意思说，但现在也就借此机会说了：“爸妈，对不起。爸妈，我爱你们。通过写班会随笔学生的心灵受到了震撼、情感得到了抒发、思想得到了升华，并进而对自我内化达到自我的教育。” 三、关爱无价——一句问候产生的几何魔力 每周一当我刚进班时，学生说：“老师您好，两天不见，我挺想你的！”当我大病初愈返校时他们欢呼：“老师，你可回来了，想死我们了！”他们的话语感动了我、鞭策着我、鼓舞着我更加努力工作。而这些学生中也包括我们的“问题生”呀！于是，我被震撼了！我想到了这样一个问题：美丽的小山村，农民日复