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智力――人类最具潜力心理个性特征什么是智力 爱迪生发明灯泡时须计算灯泡容积,让毕业于普林斯顿大学数学系的助手夏普顿计算,结果算了一个多小时,写下无数公式仍未算出。爱迪生眉头一皱说:“没有这么复杂。”他把空灯泡里灌满水,然后将水倒在量杯里说:“这就是灯泡的容积”。爱迪生敏捷的思维能力反映了什么?答案只有一个,这就是智力! 智力包含6个元素:观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力和实践技能。就像一辆自行车由许多零部件构成,前叉、下轴、链条、车闸、车轮等一大堆。单看每一个零部件都不错,但是如果组合得不好,这辆车还是不好骑,如果哪个部件坏了,就会影响整辆车的功能。智力好比自行车,它也必须是多种元素相互配合协调的综合结果,缺一不行,只有这样才具备了良好的智力结构。 如何判断智力 采用智商(IQ)来判断智力。智商=智力年龄/实际年龄×100。“智力年龄”是根据回答“智力测验题”正确率的多少计算而得。“智力测验题”采用国际通用的“韦克斯勒智力量表”,或“斯坦福-比内智力量表”之一。由专业人员一对一进行,整个测试时间至少要一个小时。智商140以上属智力非常优秀;智商120~139属智力优秀;智商110~119属智力中上;智商99~109属智力中;智商80~89属智力中下;智商70~79为临界智力;智商70以下属智力不足。一般人智商平均数是100。据研究资料表明,推测拿破仑的智商为135,李白、杜甫、白居易的智商在140以上,大诗人歌德的智商达到160。 智力可以开发吗 日本发明协会会长、索尼公司创始人井深大先生曾在有关智力开发问题的一次会议上,用1985年在日本筑波国际博览会上展出的“一个西红柿的故事”作过比喻:一粒普通西红柿的种子,改变了它原先的生长环境,改用“水耕法”培育,结果枝叶伸展14平方米,共结出西红柿13 000个。而未作此改变的普通西红柿种子,只能结出西红柿100个。一粒普通的西红柿种子竟然有如此大的潜力,而人类有140亿~150亿个大脑细胞,有科学家估计,人的一生中仅仅用了3%~5%,如果将大脑潜力的使用程度再提高0.5%~1%,那就会出现了不起的奇迹,你说智力能开发吗? 怎样开发智力 有什么现成的开发智力的方法吗?没有!有什么开发智力的捷径可走吗?没有!那么,怎样开发智力呢?不妨从生活的点点滴滴中,去领会、感悟与寻找开发的真谛。 脑子越用越灵1978年加拿大一位17岁中学生能背出圆周率小数点后8 750位。1982年印度的马哈德范用3小时39分就背熟了圆周率小数点后31 811位。美国麻省理工大学的科学家研究认为,始终好学的用脑者,他脑子一生中储藏的各种知识,应该相当于美国国会图书馆藏书量的50倍,该馆藏书约2亿册,但实际上用脑最好者也达不到这个记忆量的1%,用脑差者更差。正如“用进废退”的道理所启示,脑子越用越灵。据日本调查材料介绍,多用脑者比懒散者智力提高50%左右,而用脑负荷少者,智力也容易早衰。 不迷信天生聪明莫扎特5岁登台演奏。哥德8岁能用5国语言阅读书写。的确有“神童”,但别忘了,“神童”的智力也并非天生具有,他们几乎都经受过常人所没有的良好早期教育。有资料表明,在数百名卓有成就的历史人物中,只有5%的人从小就非常出众,而另外95%的人原来都很一般,其中包括牛顿、爱因斯坦和居里夫人。“神童”不继续努力也将走向反面,美国威纳博士讲述与他同时期的4位“神童”,最终,一位大学毕业后一年病逝,一位成了政客,一位变成毫无进取心的人,另一位一直是个普通乐师。从另一个角度看,俄国作家屠格涅夫脑重2 012克,英国诗人拜伦脑重1 807克,德国哲学家康德脑重1 650克,他们脑重明显高于普通人。那么,天生脑重者智商高,人就更聪明吗?回答是不一定。意大利诗人但丁脑重1 420克,德国数学家高斯脑重1 490克,法国作家法朗士脑重仅1 017克,他们脑重与普通人相差不大,但他们的智力依然超人。据记载世界脑重之最为2 850克,却是一个白痴。 大器也能晚成宋朝的苏洵27岁才开始发奋学习,后来成为“唐宋八大家”之一。齐白石早年是木匠,40岁后才表现出杰出的画艺。这说明一个问题,只要努力追求,大器也能晚成。为什么大器也能晚成呢?原因是多方面的,最重要的一点,智力有其潜在性,它不是完全暴露于外的,通过后天的长期努力,潜在的智力可以出现“飞跃”,特别是那些善于“笨鸟先飞”的人。 开发另一半脑子意大利的达芬奇是“左撇子”,卓别林也是“左撇子”,著名棒球手、击剑运动员与乒乓球手几乎有一半是“左撇子”,这个现象与智力有关系吗?人类的左脑半球支配右侧人体大部分活动,并与语言功能有关,侧重于人类的理性认识,与形成抽象思维关系较大。“右利手”者对左脑半球的开发有利。人类的右脑半球支