高二历史《破解生命起源之谜》课内训练学案-新人教版必修3.docVIP

《破解生命起源之谜》课内训练学案 重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 难点：达尔文进化论的主要观点。 课堂合作探究 知识点一 教会的禁锢 情景激凝 在近代文明产生之前，在古代，对于生命的起源有哪些神话和传说?这些神话和传说对自然科学的发展产生了怎样的消极影响? 知识归纳 1.世界神创说 世界上各种文化传统都根据自己的理解，用象征乎法叙述人类的起源，大都流传着创世神话，其共同特征是信仰至高无上的创世神，认为世界的万物，包括人类，都是神创造的。 2．上帝创世说 (1)主要内容：欧洲封建社会里，基督教会是封建统治的精神支柱。基督教宣扬世界上的一切都是上帝创造的，上帝按照自己的形象，用泥土造了人。 (2)消极影响：在西欧封建社会，基督教会的上帝创世说被视为天经地义，当时的民众普遍愚昧无知；在封建教会的淫威之下，社会万马齐喑，敢于挑战神学说教的思想被斥为“异端。生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学进展缓慢。 典例剖析 【例1】在古代，世界上各种文化传统对人类起源问题的认识的共同点是 ( ) A．人源于地球自身演化过程说 B．神创说 C．人源于其他星体说 D．人由鱼变说 【变式训练1】十七八世纪，神学对生物学的束缚表现在 ( ) A.地球中心说 B.太阳中心说 C．上帝创世说 D．生死轮回说 知识点二 拉马克和早期生物进化思想 情景激疑 法国生物学家拉马克认为，动物器官用进废退，可以获得性遗传。这一思想出现的原因是什么?有何意义? 知识归纳 1．历史背景 (1)文艺复兴极大地冲击了基督教神学的统治，形成了面向现实世界、重视实践、崇尚理性的风气。 (2)17～18世纪的资产阶级革命和工业革命拓宽了人们的视野，使思想更加开放。 (3)英国科学家胡克在17世纪用自制显微镜发现了软木片的“细胞；18世纪下半期到19世纪生物学研究的重大成果直接推动了细胞学说的展，为生命科学的研究奠定了基础。 (4)生物学家认识到生物界中不同物种不仅存在联系，而且物种是可变的。 2．早期生物进化思想的形成 法国生物学家拉马克于19世纪初提出了生物从低级向高级发展进化的观点和“用进废退”、“获得性遗传”的原则，标志着早期生物进化思想开始形成。 3．意义 早期生物进化思想为达尔文创立进化论奠定了基础。 【例2】最早提出生物从低级向高级发展进化观点的科黉家来自 ( ) A.德意志 B．法国 C．英国 D．美国 【变式训练2】下列科学家中，最早倡导生物进化思想的爝 A.施莱登 B.施旺 C.达尔文 D．拉马克 知识点三 达尔文与进化论 情景激疑 1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》初版1 250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论《物种起源》一书为什么能引起人们购买的热情?是什么观点震撼世界？作者是谁？ 知识归纳 1．标志 英国生物学家达尔文于1859年发表《物种起源》，宣告了生物进化论的诞生。 2．内容 (1)物种是不断变异和进化的；新物种在不断产生，旧物种在不断消灭。 (2)生物的进化是逐渐和连续的，自然界没有不连续的突破和飞跃。 (3)生物之间都有一定的亲缘关系，它们有着共同的祖先。现存的物种是由过去存在的物种传衍、进化而来的。 (4)选择是生物进化的动力，即自然选择和生存竞争是生物界的普遍规律。 3．意义 (1)生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。 (2)达尔文的生物进化论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学的基础之上，达尔文因此被誉为“生物学领域的牛顿”。 典例剖析 【例3】阅读下列材料： 生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 《物种起源》 回答下列问题： (1)材料是达尔文的什么学说?其核心是什么? （2）为什么说达尔文在牛顿之后，最终逐走了上帝？ 课堂巩固