教育技术学第九章教学系统分析技术.pptVIP

第九章 教学系统分析技术 任课教师：钱玲 河北大学教育学院教育技术系 Email:iceqianling@126.com 第一节 教学系统设计概述 一、教学设计的含义 教学设计是运用系统化方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决问题的策略方案、实行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.它以优化教学结果为目的,以学习理论 教学理论和传播理论为基础。（乌美娜，1995） 教学系统设计的含义 教学系统设计(Instructional System Design,简称ISD)也称作教学设计(Instructional Design,简称ID)是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。（何克抗，2000） ????教学设计是针对教学中的问题和学习者的学习需求,依据学与教的理论和教学经验,从教学系统的整体性出发,制定对教学资源和教学过程开发与实施计划的系统化决策过程。（冯秀琪，2001） 二、教学设计的过程 教学设计就是回答以下三个问题（Mager，1984） 1.我们将往何处去？（教学的目标是什么？） 2.我们如何达到？（教学策略和教学媒体） 3.我们如何知道我们已经到达了？（我们应该如何测验、评价和修改教学材料） 对应分析、策略和评价三个核心过程。 三、教学设计一般模式（SmithRagan) 肯普