香港、新加坡初中科学课程纲要概况及启示——兼与我国内地《初中科学课程标准》(2011年版)的比较.pdfVIP

课程与教学● 教 育 测 量 与 评 价 香港、新加坡初中科学课程纲要概况及启示 —兼与我国内地《初中科学课程标准》（2011 年版）的比较 胡 进 【摘 要】从课程宗旨及课程目标、概念架构、教学策略、科学探究、实验室安全、课程教学、评估七个方面的 比较来看，我国香港地区的《中学课程纲要（科学科）（中一至中三）》、新加坡的《初中科学课程大纲》与我国 内地的《初中科学课程标准》（2011年版）三者均涉及初一至初三学生，结构部分均有课程目标、课程内容， 但是香港的《中学课程纲要（科学科）（中一至中三）》、新加坡的《初中科学课程大纲》则更为全面、细致、具 体、可操作、指导性强。其突出表现为，香港《中学课程纲要（科学科）（中一至中三）》囊括了概念架构、实验 室安全、课程指引、参考资料等部分，新加坡《初中科学课程大纲》则详细介绍了科学课程框架、大纲内容、 评价等内容，而《初中科学课程标准》（2011版）在这些方面则较为概括，操作性、指导性有待进一步提高。为 此，我们的初中科学课程标准可以围绕科学课程的框架结构设计、概念建构、安全意识与行为培养、课程资 源建设四个方面进一步细化与完善。 【关键词】香港；新加坡；初中；科学；课程纲要；课程标准 【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【DOI编码】10.16518/ki.emae.2015.12.008 课程大纲或课程标准规定了课程的基本规 程指引（教学课程简介、建议教学活动、授课时间 范和质量要求，在保障教育质量方面起着关键的 分配、教学课程）、评估、参考资料［包括期刊、课 作用。作为TIMSS 2015 科学测试框架重要参照的 程与教学书目、教师参考资料、探究活动参考资 我国香港地区（文中简称香港）、新加坡初中科学 料、图书馆用书、万维网网站（有用的本地网站、 课程纲要[1] ，其呈现出的主要内容及特点有许多 海外教育网站、有趣的科学网站）］六个部分。[2] 值得我们学习与借鉴之处。本文主要从香港《中 新加坡《初中科学课程大纲》包括概要、教与 学课程纲要（科学科）（中一至中三）》入手分析， 学、大纲内容、评估、术语、致谢五个部分67 页。 并结合新加坡《初中科学课程大纲》的特色内容， 其中教与学、大纲内容为核心重点内容，占了50 分析其有哪些内容值得我国内地《初中科学课程 页的内容。[3] 标准》借鉴。 我国内地的《初中科学课程标准》（2011 版） 包括前言、课程目标、课程内容、实施建议（教学 一、香港、新加坡、我国内地初中科学课程的 建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与 概况比较 利用建议）、附录（附录 1行为动词、附录2 教学案 （一）课程纲要的结构 例）五个部分86 页。[4] 香港《中学课程纲要（科学科）（中一至中 通过比较我们可以发现，《香港中学课程纲 三）》由引言、序言、宗旨、目标、概念架构、课程内 要（科学科）（中一至中三）》与我国内地《初中科 容、教学策略、教学活动设计、实验室安全、课程 学课程标准》（2011 版）涉及的年级均为初一至初 指引、评估、参考资料、中学科学科目委员会成员 三学生，结构部