（安徽专用）中考语文一轮复习 第1篇 积累与运用 第7课时 口语交际作业（含解析）.docVIP

第1篇 积累与运用 第7课时 口语交际[2015·丹东] 小刚因为妈妈的每天(　　)她这是唠叨你全当没听见走你的。你妈妈是为你好做孩子的就应该体谅啊！你妈妈这样做是对你的爱你要理解她。你有妈妈在身边叮嘱你多幸福啊！哪像我妈妈还不在身边呢！ [2015·黔南] 综合性学习。随着央视《中国成语大会》播出节目掀起了一股追捧传统文化的热潮节目中那些年轻的面孔对于成语的稔熟运用给观众留下了很深的印象让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你参加以“传承文化走进成语”为主题的综合性学习活动阅读下面三则材料然后完成后面的题目。材料一　成语是中国独有的语言资源大量成语出自传统经材料二　如今成语在人们的生活中逐渐被忽视除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外很少有人爱好积累成语。材料三　《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化了解中国的过去、现在和未来的钥匙我们有义务去学习和推广成语。(1)根据材料一、二、三提供的信息写出两条你探究的结果。__________________________________________________________________ (2)中华文化源远流长但学习的方式也可充满趣味性请你根据下列图示猜成语。 ①________　　②________________ ④________ 3．[2015·衡阳] 下列语言得体的一项是(　　)张老师说：“同学们有不懂的地方欢迎垂询。”凡作文获得一等奖的同学本组委会将惠赠《哈利波特》一套。我已谈了这些算是抛砖引玉下面请诸位发表意见。您的总结报告后半部分要由我完成我才不做这种狗尾续貂的事呢。[2015·杭州] 阅读下面的文字按要求回答问题。年母亲节许多年轻人在微信朋友圈晒____________________________。一方认为这是年轻人有孝心的表现值得点赞；另一方认为这是作秀是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”(1)在第二段横线上填写一句话使两段文字衔接自然。________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求：观点明确理由充分语言简洁。______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．[2015·襄阳] “廉洁文化进校园”活动开展后同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本大家都在翻看赵健却拍拍书说：“回去之后这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》？_________ 6．[2015·株洲] 按要求回答问题。课文《好嘴杨巴如果杨巴生活在今天他应该怎么说？(注意：在原话基础上删改既让李鸿章明白是碎芝麻又要给他留足面子。)_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．2014·哈尔滨下面情境(　　)【情境】 小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚就委托小亮代还并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：小明把你借给他的书弄脏了他不好意思自己来让我代还并替他说声对不起。我来替小明还书。书被他不小心弄脏了他不好意思自己来。不就一本书嘛你就别计较了。这是向你借的书现在还给你但书不小心弄脏了真是对不起。这是你借给小明的书他让我还给你并让我转达他对你的谢意。2014·天门中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访将传统家教从私人平台放大到整个社会引起了积极反响。你所在的社区准备开展“扬家风”的主题活动请你参加。(1)请你为本次主题活动补写对联。上联：扬家风继优良传统下联：____________________(2)活动需要一名学生主持人你打算毛遂自荐请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___