江苏省高邮市八年级物理下册-8.1-力-弹力导学案（无答案）-苏科版.docVIP

第八章 第一节 力 弹力 【学习目标】 1．通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物体和受力物体；知道国标单位制中力的单位是牛顿（N）； 2．通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小； 3．通过观察，知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。 【预习探学】 1．在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。 2．测力计可以测量 的大小，它是根据 制成的。 3．弹簧测力计主要由 、 、 和 组成。图8-5所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。 4．弹簧测力计的使用方法： ①测量前，首先要观察弹簧测力计的 和 ，使用时所测力的大小应 在量程的范围内；然后根据测量时的位置校正 点； ②测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿 方向；观察时，视线必须与 。 【合作互学、交流助学】 （一）力是什么 1．小组讨论：是否只有人才能产生力的作用呢？ ①人可以推动或拉动车前进，还可以用其他什么物体也能推动或拉动小车前进？ ②人可以举起杠铃，还可以用其他什么物体也能把杠铃举起？ 人对物体的推、拉、提、举、压等作用也可以用 对物体的作用来替代。 2．小结：物理学中，把 称为力。 3．讨论：① 力的概念中前后两个物体是同一个物体吗？它们在作用过程中所起的作用有什么不同？ ② 发生力作用的物体是不是一定要接触？你知道不接触的物体也能发生力的作用吗？ 4．小结： 。 请描述图8-1中四个实例，并指出哪个是施力物体？哪个是受力物体？ （二）形变和弹力 1．试一试：照图8-2那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。 （1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？ （2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的手有什么感觉？ 2．小结：（1）物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力能完全恢复原状，这种形变称为 形变。 （2）物体发生 时会产生力，这个力叫做弹力。 力、 力都属于弹力。 3．小组讨论：气球发生形变时产生的弹力和手压气球的力是同一个力吗？它们的施力物体和受力物体分别是哪个物体？ 4．活动8．1 观察物体弹性形变与外力的关系 （1）照图8-3那样，用大小不同的力压塑料尺；照图8-4那样，用大小不同的力拉弹簧。 现象：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大/小）； 拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长/短）。 （2）小结： 。 （三）力的测量 1．议一议：如图8-6所示，用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的？其余的错在哪里？ 2．做一做：P46 “做一做”。（1）（2） （四）发生形变的物体具有能量 阅读《生活·物理·社会》可知：发生弹性形变的物体具有 ，这种能叫做 。举例： 【总结提学】 1． 称为力。只要发生力的作用，就一定会涉及 物体 物体。 2．物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力就完全恢复原状这种形变称为 形变。物体发生 时会产生力，这个力叫做弹力。 3．在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。 4． 可以测量力的大小，它是根据 制成的。 5．弹簧测力计的使用方法：①测量前，首先要观察弹簧测力计的 和 ；然后要