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管理 Administration 构建和谐班级 培育时代新人 刘惠梅 (江西省丰城市洛市中心小学 江西·丰城 331100) 摘 要 和谐的班级文化使学生情操得以陶冶，心灵得以净化，个性得以张扬。本文从教师做学生的知心朋友、做活 动的设计师、做家长的合作伙伴三个方面阐述了如何构建和谐的班级。以期给班主任工作一点借鉴，让每位学生能 在和谐的教育氛围中健康成长。 关键词 班级 和谐 培育 营造 搭建 中图分类号：G47 文献标识码：A Build Harmonious Class，Foster New Talents LIU Huimei (Jiangxi Fengcheng Luoshi Central Primary School，Fengcheng，Jiangxi 33 1 1 00) Abstract Harmonious class culture able to cultivate the students’sentiments，the mind will be purified，and the personality to be assertive．From teachers to students close friends，the activities ofdesigners，parents have partners three aspects ofhow to build a harmonious class．Little reference to the class teacher for every student in the healthy growth of harmonious edu- cational atmosphere． Key words class；harmonious；foster；create；set up l做学生的知心朋友，培养和谐的师生关系 老师做学生的知心朋友，师生之间相互尊重，相互信任， 了解是教育的基础。了解学生是教育、教学工作的必修 平等对话交流，实现思维共鸣，这将有力推动素质教育，造就 课。因为没有对学生思想、心理和行为的观察与了解，我们的 社会栋梁之才。 教育是盲目的。只有切实走进学生的内心世界，去聆听，去观 2做活动的设计师，营造和谐的班级氛围 察、去了解学生，及时解决他们的思想困惑，我们的教育、教学 班级活动是集体形成的基础，发展的催化剂。丰富多彩 才会有的放矢、对症下药。否则我们的教育工作只能是无源 的班集体活动，能使师生陶冶情操，升华精神境界，同时蕴藏 之水，也很可能由于工作失误，影响师生关系。所以说了解学 着宝贵的教育契机。新课程理念下的活动文化建设中，班集 生是师生关系走向和谐的第一步。 体活动要体现自主性、趣味性、时效性。 真爱是教育的保证。“亲其师，信其道”和谐的师生关系 (1)以主题活动为主导。主题活动是班级德育工作的重要 所产生的教育效果是不可估量的。“感人心者，莫过于情”。 阵地。主题活动的科学性、教育性、艺术性、时效性，在学生思 爱，是教育的灵魂，师生情感本身就是一种巨大的教育力量， 想教育、班风学风建设发挥了极为重要的作用。例如开展“文 只有热爱学生，才能耐心地去雕塑、去帮助每一个学生。当看 明礼仪”主题实践活动，为培养学生规范的文明礼仪，大力弘扬 到学生进步时，你及时表扬鼓励；当学生犯错误时，你尊重学 中华民族的传统美德，努力建设文明和谐校园，起了积极的推 生的人格，理解他们的年幼无知，帮助他们分析错误的原因， 动作用。在“我和卖火柴的小姑娘比童年 ‘昨日的英雄，今天 采取行之有效地方法，帮助学生树立信心、促其转化。这样融 的我”的活动开展中，让学生尝试着与他人进行角色换位思考 洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜欢你，乐于接受 问题，从而更能理解他人，尊重他人。在母亲节来If缶之际，举行 你的教育，为和谐班级的建设创造了条件。 “献上一束康乃馨”亲情教育，同学们的真情表白，让所