《日益强大的祖国》教学设计方案.docVIP

《日益强大的祖国》教学设计方案一 教案教材分析 《日益强大的祖国》是人教版教材小学六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”的第二课的内容。依据《品德与社会》学科的特点，我以当地生活实际的情况为依托生成了本课的探究主题《日益强大的祖国》。本课是从了解建国以后，尤其是改革开放以后，我国的工农业生产、生活、科技产品等各行各业突飞猛进，发生了前所未有的变化。祖国的今天是全国人民在中国共产党的领导下，发展壮大的。我们能从一穷二白变成今天的繁荣富强是多么的了不起，从而生发学生们为祖国的繁荣富强而自豪而骄傲的情感。从而会更加珍惜、热爱今天的幸福生活，更能激发起学生们的民族意识，也会更发奋的学习，为创建祖国更美好的明天而努力。二 设计理念 1 依据《品德与社会》学科的课标，灵活应用教材，利用教学内容生成主题，体现了教学资源的生成性和拓展性。 2 教学过程中，有效的组织教学内容，关注学生对生活的重视，努力营造课堂氛围，强化体验活动，调动参与意识。 3 体现生活化的课堂，还原学生生活本色。关注学生的在场因素，关注师生间的互动。 4 关注学生对今昔生活变化的细微观察，关注他们从生活变化中得到的感悟。三 学情分析《品德与社会》学科是以儿童社会生活为基础的，是促进良好品德形成与社会性发展的综合课程。我所执教的学生大多是农村的，有一部分是小街的，他们平时很少