李建民-高效执行.pptVIP

能力2：树标杆的能力 管理者就得是执行的榜样 行胜于言 911事件与纽约消防队 中层的语言与行为 具体的作用大于抽象（人的语言对比） 能力3：辅导能力--内部教练 教育部属使执行成为习惯 管理者的职能：管人－理事 到管人－教人－理事 教练：行为辅导－素质指导－绩效沟通－改进建议 宝洁的教练体制与快速成长工程 IBM的升迁一票否决 新奥的导师制与绩效考核 能力4：命令与督导能力 第一项要求：指令标准清晰－一分钟汇报－从总理到书记 第二项要求：进行沟通补充－会议－谈话－纪要－电话等 第三项要求：确保指令不间断－问询－监控 第四项要求：强调流程责任－不仅是岗位的责任－责任制－问责制 第五项要求：确保权威性－奖罚到位 关键是公众承诺 想要有执行的效能，必须掌握执行的能力 共有的执行能力 能力1：专业能力 立身之本 钉子精神 能力2：自我认知能力 不能认知自我的人是无法成功的人 屁股决定脑袋 方太：我是一切的根源