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中班数学活动：图形拼拼乐 活动目标： 1、巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识，并乐意用各种图形玩拼图游 戏。 2、能认真观察图形，尝试按图形特征进行分类并统计。 3、积极思维，发展空间想象力和创造力。 活动准备： 1、教师：PPT、大图形、大记录纸、照相机 2、幼儿：每组一套图形（大小长方形、正方形、三角形、圆形各一盒） 胶棒、记录纸 活动过程： （一）进图形王国 师：今天，我们要进入图形王国游戏去。看，哪些图形来欢迎小朋友啦？ （PPT出示长方形、正方形、三角形、圆形） 拼图形娃娃 1、师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。想一想，什么图形可以拼娃娃的 头？什么图形可以拼娃娃的身体、胳膊和腿呢？ 幼儿简单交流后，各自进行操作。 2、引导幼儿相互交流各自拼好的图形娃娃 师：你们都拼了一个可爱的娃娃，可以和旁边的小朋友说说你拼的是一个什么样的娃娃？ 3、展示个别幼儿的作品并学习统计 教师用相机记录，并在屏幕上展示。 请小朋友说说图形娃娃在干什么？ 师：这个图形娃娃用了哪些图形片？那正方形用了几个？长方形、圆形、三角形呢？ （出示记录纸）那就把我们观察到的记录下来吧，用什么方法记录又快又清楚呢？ 教师示范用点点记录。 拼多种图案，并用点点记录所用图形的数量 1、师：小朋友真厉害，能用图形拼出各种各样的娃娃！那你还会拼其他东西吗？ 2、（出示拼图PPT）师：图形王国的小朋友也拼了好多有趣的东西呢！那你想用图形拼什么？3、（出示记录纸）师：这次我们要把拼图保存下来，先想好拼什么，然后一边拼一边用胶棒 把拼图粘这张记录纸上。完成以后，还要数一数，每种图形有几个，用小点点记录在空格里。 4、幼儿操作 教师帮助写学号，并作相关指导。 5、请幼儿把作品展示到大黑板上。 （1）师：小朋友的智慧多又多，用图形变出了这么多东西。 （选择其中2幅）看，**小朋友拼了什么？用了哪些图形？你来介绍一下？ （2）师：小朋友都想来说一说，那我们把图形展示在这里，有空时就可以来欣赏，并帮他们数数图形记录得对不对！