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快慰与悲哀 李晓宇的职业感言 文／特约栏目主持人 袁 源 2007年4月1日，我国 “两弹一星” 命中游离了本意。 李晓宇是一个懂得在劳作中获得享 的一位功勋科学家肿瘤手术后不幸感染， 李晓宇向来顺从听话，所以她一路 受和满足的人。她说这种被认可的满足 为了治疗方便，这位老科学家随即转入 走来自我主宰的时候尤其少。考大学那 感在小学五年级的时候就有了。她把这 “娘家”航天中心医院。 会JLA的志向根本不是医学。“我父亲做 个微妙的心理感受说成是 “脑子开窍 航天中心医院为此成立抢救小组， 事很武断的，填报志愿哪里由得了我，全 了”。 李晓宇担任组长。她说：“毕竟是90多岁 是他说了算，结果我的志愿表上 ‘一水 “那是五年级一节数学课上，老师讲 高龄的老人了，入院时高烧不退，呼吸十 儿’的医学院校。我想可能是因为李家祖 对称轴，我用自己的理解把这个概念表 分困难，血压高到200(毫米汞柱)。各 上是郎中，到父亲时断了，他要把这点不 述出来。老师很是惊喜，而我第一次从老 脏器功能都不好：一侧肺部已出现实变， 甘心全都压在我身上。” 师激动的情绪中感觉到自己很了不起， 心、肾功能衰竭，吸着氧气，血氧分压才 李晓宇上学早，又赶上九年一贯制， 这种感觉真是好极了。有过一次就还想 60(毫米汞柱)……当时请来了在京的20 20岁那年她已从山东医学院毕业，同年 有二次、三次。于是我开始用心制造老师 多位专家，提出了各种治疗方案。怎么 开始做起医生。行医22年来，她很感激 的 ‘惊喜’，希望它再来。不知不觉中我 办?我和抢救小组的成员一起，仔细观 她的父亲，没想到医生这个职业正是她 养成了预习的习惯。到小学毕业的时候， 察病情的各种细微变化，对不同的治疗 所爱。 我的成绩在全校已经数一数二了。” 方法、每个用药环节、每次抢救的方案， 李晓宇真正接触临床是1984年的大 点评：李晓宇的“开窍”是一种生活 都进行综合分析和决断……” 学实习。她最先分在外科，“我要求自己 态度的开始，也是自尊自信品格的萌生 时间一天天过去，38天后，老科学 赶在8点之前给所有患者把药换好，一个 确立。更可贵的是，她的“开窍”来得比 家总算“挺”过来了，而且康复得很理想。 患者怎么也得十几分钟，所以我多半5点 较早。 为此，李晓宇和她的抢救小组受到上级 钟就起床了。不觉得苦，就是愿意做。夏 “后来做了医生，我一到病房，脑子 的嘉奖。不过让李晓宇最感欣慰的不是 天有些腹腔感染的患者换药，别人觉得 里所想的事儿就只有患者了。”她制造 荣誉和奖励，而是老院长一句痛感惋惜 脓肿清理又臭又脏，我好像不觉得……” “惊喜”的对象，开始从老师转移到患者 的话：“李晓宇，是我耽误了你，你本来 “我们一起实习的同学不是没有，但 身上。 应该是个更好的医生，而且可以成为很 是换药的事大都让我一个人承担下来了， “我刚做住院医师的时候，闲不住。 好的专家。” 再后来包括写病历也都由我包揽了。没 那时病房晚上都是一个护士值班，我就 别的，喜欢，不觉得那是傻，挺好的。而 帮着护士拔针头。患者一叫，我比护士 且你做了，患者特感谢你。再说你能帮着 跑得还快……医院组建心脏监护室那会 这一惋惜已经无法挽救。1 3年前，这 老师们解决点问题，说明自己有用，心里 儿，我特意和护士们混在一起值夜班，整 位当年在任的老院长做出了一个决定， 特舒坦。后来我轮转到内科、骨科，到哪 整值了一个月，值完以后我心里可有数 将李晓宇调离临床一线而改做行政管理 儿老师都喜欢我，虽然还是个学生，可我 了，至少明白了医生、护士该怎么配 工作。人的事业发展很多时候就是在听 的胸腔穿刺做得可利索了……” 合……” 32 中国卫生人才