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- 2017-09-03 发布于北京
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一 教学天地
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◎赵 峰 (嵊州市浦口中学 312451)
本人参加了今年绍兴市“新生代”数学教师课堂教 有一定的联系,看看哪名同学找得最快.”
学比武观摩,感受深刻,确实,在新课程理念的感召下 , 然后引出分式的基本性质.
数学课堂教学正朝着新课程的理念和方向扎实推进 . 课后有专家指出.这位老师采用的情境与分式的
并取得了实质性的进展.记得刚开始课改的时候,在新 基本性质这一教学内容有多大的联系呢?牵强附会地
课程课堂标准框架下,不管什么课 ,情境铺天盖地 ,导 加上这么一个学生熟知的故事,能有效地激发学生学
入新奇绚丽,没有一位教师在公开课中敢于使用平实 习分式基本性质的兴趣吗?
而有实效的单刀直入法进入课堂教学.仿佛一节课没 又如,一位教师在教同样的内容时,
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