第五章方差分析作业.docVIP

第五章 方差分析 5.2 现有某种型号的电池三批，他们分别是甲、乙、丙三个工厂生产的，为评论其质量，各随机抽取6只电池进行寿命试验，数据如下表所示： 工厂 寿命（小时） 甲 40 48 38 42 45 乙 26 34 30 28 32 丙 39 40 43 50 50 试在显著水平下，检验电池的平均寿命有无显著性差异？并求的95%置信区间。这里假定第i种电池的寿命。 解： 手工计算过程： 1.计算平方和 其检验假设为：H0：，H1：。。 3.对于各组之间的均值进行检验。 对于各组之间的均值进行检验有LSD-t检验q检验。最小显著差t检验其检验假设为：H0：，H1：。方法为：首先计算拒绝H0，接受H1所需样本均数差值的最小值，即LSD（the least significant difference，LSD）。然后各对比组的与相应的LSD比较，只要对比组的大于或等于LSD，即拒绝H0，接受H1；否则，得到相反的推断结论。 LSD-t检验通过计算各对比组的与其标准误之比值是否达到t检验的界值 由此推算出最小显著差LSD，而不必计算每一对比组的t值 如果两对比组的样本含量相同，即时，则 则本题中 所以为： （12.6-5.852, 12.6+5.852） （-20.252，-8.548），（-7.652，4.052） 从以上数据还可以看出，说明甲和丙之间无显著差异（1.85.852）。而甲和乙之间(12.65.852)，乙和丙之间(14.45.852)有显著差异(显著水平为0.05)。 SPSS软件计算结果： 1.方差齐性检验 方差齐性检验结果 寿命 Levene 统计量 df1 df2 Sig. 1.735 2 12 .218 从表中可以看出，Levene统计量为1.735,P值为0.2180.05,说明各水平之间的方差齐。即方差相等的假设成立。 2.计算样本均值和样本方差。（可用计算器计算） 描述性统计量 寿命 N 均值 标准化方差 标准差 均值的95%置信区间 最小值 最大值 下限 上限 1 5 42.60 3.975 1.778 37.66 47.54 38 48 2 5 30.00 3.162 1.414 26.07 33.93 26 34 3 5 44.40 5.320 2.379 37.79 51.01 39 50 Total 15 39.00 7.709 1.990 34.73 43.27 26 50 3. 从表中可以看出，F值为17.068,P值为0，拒绝原假设，即认为电池寿命和工厂显著相关。 4.方差分析表 单因素方差分析表 寿命 总平方和 平方和/自由度 F Sig. Between Groups 615.600 2 307.800 17.068 .000 Within Groups 216.400 12 18.033 Total 832.000 14 从表中可以看出，F值为17.068,P值为0，拒绝原假设，即认为电池寿命和工厂显著相关。 5.最小显著性差异法（LSD）结果 Multiple Comparisons Dependent Variable: 寿命 LSD (I) 工厂 (J) 工厂 Mean Difference (I-J) 标准差 Sig. 95% 置信区间 下限 上限 1 2 12.600(*) 2.686 .001 6.75 18.45 3 -1.800 2.686 .515 -7.65 4.05 2 1 -12.600(*) 2.686 .001 -18.45 -6.75 3 -14.400(*) 2.686 .000 -20.25 -8.55 3 1 1.800 2.686 .515 -4.05 7.65 2 14.400(*) 2.686 .000 8.55 20.25 * The mean difference is significant at the .05 level. 从表中可以看出为： （12.6-5.852, 12.6+5.852）, 即：（6.748，18.452） 同理可得 （-7.652，4.052），（-20.252，-8.548） 从以上数据还可以看出，说明甲和丙之间无显著差异（sig=0.515）。而甲和乙之间(sig=0.001)，乙和丙之间(sig=0.000)有显著差异(显著水平为0.05)。 5.4一位老师想要检查三种不同的教学方法的效果，为此随机地选取了水平相当的15位学生，把他们分成三组，每组五人，每一组用一种教学方法。过一段时间后，这位教师给这15位同学进行统考，成绩