【优化方案】高中生物-第二章第四节知能过关演练 苏教版必修3（江苏专用）.docVIP

【优化方案】2013高中生物 第二章第四节知能过关演练 苏教版必修3（江苏专用） 1．(2011年江苏南京高二检测)如图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明(　　) A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用 B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用 C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用 D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用 解析：选B。由于单侧光的作用，生长素在胚芽鞘在尖端从向光侧运输到背光侧，故a侧的生长素浓度大于b侧。c生长快于d，说明该浓度的生长素对燕麦芽鞘的生长有促进作用。 2．在一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是(　　) A．顶芽＞侧芽，老根＞生长点 B．顶芽＜侧芽，老根＜生长点 C．顶芽＜侧芽，老根＞生长点 D．顶芽＞侧芽，老根＜生长点 解析：选D。细胞分裂旺盛的部位，能够产生较多的生长素，因此，顶芽多于侧芽，生长点多于老根。 3．下列哪一项措施与植物激素的作用无关(　　) A．果树修剪 B．移栽花卉时常剪去部分叶片 C．无子番茄的培育 D．用成熟的鸭梨催熟生柿子 解析：选B。果树修剪的目的之一是解除顶端优势，促进侧芽生长，实现产量的增加，这一措施与植物生长素有关。培育无子番茄需要使用一定浓度的生长素促进子房壁发育。用成熟的鸭梨催熟生柿子是利用鸭梨释放出的植物激素——乙烯促进生柿子成熟。移栽花卉时常剪去部分叶片主要是因为在移栽的过程中会损伤植物的根，所以要通过剪去部分叶片减少叶片的蒸腾作用，保证植物不会因大量失水而死亡。 4．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是(　　) A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 解析：选D。植物激素种类很多，没有一种激素对植物的调节部位及作用是有专一性的。本题主要明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能。生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，因此，答案选D项。 5．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿，个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是(　　) A．生长素类似物和乙烯类似物 B．细胞分裂素和乙烯类似物 C．生长素类似物和细胞分裂素类似物 D．赤霉素类似物和乙烯类似物 解析：选B。乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的是细胞分裂素。 6．(2009年高考全国卷Ⅰ)桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。 据图回答： (1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的________降解有关，该物质的降解与________的活性变化有关；也与细胞壁中的________降解有关，该物质的降解与________的活性变化有关。 (2)A、B品种中耐贮运的品种是________。 (3)依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是________________________，因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)采摘后若要促使果实提前成熟，可选用的方法有________________和________________。 (5)一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是________________________________________________________________________。 解析：(1)从图中可以看出，果实成熟后硬度的变化与细胞壁中纤维素的含量变化一致，与果胶水解产物的含量变化相反，可见，其硬度的降低与纤维素和果胶的降解有关，而纤维素的降解与纤维素酶的活性有关，果胶的降解与果胶酶的活性有关。 (2)A品种在成熟后，其硬度变化比较小，比较耐贮运。 (3)从(1)的分析可以看出：果实成熟