任务驱动教学模式的探索.PDFVIP

教材与教法研究 任务驱动教学模式的探索 郑开涛 （广东岭南职业技术学院信息工程学院） [摘 要]任务驱动教学模式是在教学过程中，以任务驱动为主线，以学生为主体，以教师为主导 的一整套计算机教学新模式。本文探讨了在这种新模式的教学中，如何设计工作任务，如何解决任务 驱动教学与现今教学存在的矛盾，并详细地阐述了任务驱动教学模式的教学过程。 [关键词]任务驱动 教学模式 教学改革 解决方法 计算机基础 近年来，多数职业技术学院以国家计算机等级考 适用于学习操作类的知识和职业技能，尤其适用于学 试和各种职业技能认证考试作为计算机教学成果验证 习办公软件应用方面的知识和技能。 “任务驱动”教 的方法，不能完全考察学生实际操作的能力。在平时 学使学习目标十分明确，适合学生特点，使教与学变 的教学过程中，都是学习理论基础知识，学生不感兴 得生动有趣、易于接受。 “任务驱动”的主要特点之 趣，久而久之，学生对学习产生了厌倦的心理。同时 一就是围绕任务展开教学，所以一个任务的设计、编 许多私立学校学生生源素质下降，学生的学习能力较 写非常重要，既要注重方法和知识体系，还要注重融 115 差，缺乏学习的积极性和主动性，如果教师没有准备 入职业技能的文化性、综合性，渗透其他学科知识。 充分的素材和明确的操作训练目标，学生上机的效果 二、教学目标 就很差。针对这些问题，如何开展计算机基础课程教 任务驱动教学模式能有效传递所要传授的知识点。 学？如何激发学生的学习积极性？如何使学生由被动 它能高效地提高学生学习的积极性和主动性，提高学 学习变成主动求知？如何保证培养学生计算机操作技 生学习的兴趣，对培养学生掌握分析问题、解决问题 能目标的实现？为了推进课程教学改革，以能力素质 的能力也有着积极的作用，对提高职业技术院校学生 教育为本，规范课程教学行为，提高教学水平和教学 的职业素质能力、实际操作能力有很大的促进作用。 质量，笔者大胆地实行教学改革，使用任务驱动教学 三、教学程序 模式来解决这些问题。 任务驱动教学模式的教学程序可概括为下图所示 一、任务驱动教学模式的定义 程序： 任务驱动教学模式指的是以任务驱动为主线，以 教 ! ! ! 提出任务 分析任务 引导启发 评价总结 学生为主体，以教师为主导的一整套计算机教学新模 师 式。所谓 “任务驱动”就是将所要学习的新知识隐含 学 ! 拓展细化 明确任务 处理任务 完成任务 ! 分析任务 ! ! 在一个总体任务与多个子任务之中，学生通过对教师 生 所提出的任务进行分析、讨论，明确任务涉及到哪些 任务驱动教学模式的教学程序图 知识点，并指出哪些是重点、难点，在教师的指导和 任务驱动教学模式以学生为主体，教师起引导作 帮助下，紧紧围绕一个共同的实际任务活动中心，在 用，强调学生的参与。 强烈的问题动机的驱动下，通过对学习