江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit 1 Friends》Study skills学案 牛津版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit 1 Friends》Study skills学案（无答案） 牛津版 学习目标 1. 知识目标：1) 掌握本课时的四会单词。 2) 找出文中的关键词以便掌握文章的大意。 2. 技能目标：学会用wh-问题来找到文中的关键词。 3. 情感目标：到了新环境，如何克服羞涩、紧张心理，尽快融入到新的集体中。 学习重点 通过确定关键词和关键句来帮助学生 进行阅读理解，培养学生的阅读能力。 学习难点 在阅读中如何通过确认关键词和关键句来帮助学生理解和记忆一段文章。 学法指导 划下关键词和关键句来帮助理解上下文，并从中提取相关信息。 学习过程 【预习指导与检测】 一、预习导航 背景知识： 此部分重点在于找出一段文章中的要点和关键词，以便更容易理解和记忆。本 课要求阅读和理解的文章是《青少年》杂志上的一封有关自己的烦恼的信。我们需 要了解杂志和报纸上讲述自己的问题的文体。 二、预习成果 （一）翻译下列词组 1.你杂志的读者 2.有……问题 3.不太了解…… __ 4.回答问题 5.想念我的老同学 6.感到害羞 7.交朋友 8.知道该做什么 __ 9.给我一些建议 10. 独自站在操场 （二）阅读18页A部分的短文 回答下列的问题。 1. Who writes the letter? 2. Why does she write the letter to the editor? 3. How does she feel when her new classmates try to talk to her? （三）你能模仿第一段，圈出文章剩余部分的关键词吗？请把它们写下来。 （四）预习质疑： 【课堂导学与互动】 任务一：前一节课所学内容回顾。 1. 回答下面的问题复习前面所学内容。 (1) What does Millie like doing? (2) What does she want to be when she grows up? Why? (3) What’s Sandy’s future plan? Why does she think so? (4) Who’s her favourite singer? 2. 操练对话，进一步谈论朋友的爱好和未来计划。 任务二：师生互动，回答问题与老师对话。 (1) Who is youe best friend? (2) What is she/he like? (3) What does she /he like doing? (4) What is her/his future plan? (5) Why does she/he want to do so? 任务三：快速阅读Cindy的信的第一段，回答。 1. Who is Cindy? 2. Why is she unhappy? 任务四：认真阅读信件的其余部分，然后与你的搭档配合，交替问答。 1. Where did she live before? 2. Who did she come with? 3. Where is she now? 4. How does she feel when her classmates talk to her? 5. Does she want to go back to her