江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit 1 Friends》Vocabulary学案 牛津版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit 1 Friends》Vocabulary学案（无答案） 牛津版 学习目标 1. 知识目标：掌握有关描述外貌的四会单词。 2. 技能目标：1）学会用适当的形容词来描述人的外貌特征。 2）学会用适当的形容词来描述男生与女生的外貌。 3. 情感目标：通过学习描述外貌及个性特征的形容词来加深对朋友的了解。 学习重点 理解并正确运用这些形容词对人物外貌进行准确描述。 学习难点 对单词微妙含义的理解，扩大形容词的词汇量。 学法指导 借助于字典阅读一些有关交朋友方面的文章。 学习过程 【预习指导与检测】 一、预习导航 背景知识： 本课时训练你使用形容词来描述人物的相貌，你应该将此部分的练习作为一个起点，尽可能扩大形容词的词汇量。随着你对单词微妙含义的理解能力越来越强，你将能够看懂与如何交朋友有关的文章，从而真正培养你对所读内容的兴趣并从中找到快乐。而且，你又能逐渐运用形容词写出更有趣更有创意的文章。 二、预习成果 （一）根据所提供的形容词，完成下面的表格。 Tall, long , small, short ,slim, straight, shoulder-length , strong, thin. Appearance Adjectives Build（身材） Height（身高） Legs Hair style(发型) Hair length(长度) （二）回忆Reading部分的内容，收集描述Betty, Max, May的形容词。 Betty： Max： May： （三）借助于字典，了解下列形容词的意思。 active, creative, imaginative, thoughtful, outgoing, silly, confident, patient, blonde, pale, selfish, stubborn, organized, businesslike, easy-going, energetic, modest, dark. 如果你认真查阅字典，了解了补充的形容词的含义以后，你一定认为在你描述你的朋友的时候，再也不会感到无话可说或单调乏味了吧！老师相信你的描述或文章更加生动，更加有血有肉，你一定会以此为自豪的，让大家分享你的快乐吧！ （四）预学质疑： ______ ______ 【课堂导学与互动】 任务一：两人合作，相互问答。 What is Betty like? What about Max, May/ Who do you like to choose as your best friend? Can you tell me something about your best friend? 任务二：小组活动。根据老师呈现的一些身体部位的图片，请各小组讨论可以描述不同身体部位的形容词，完成下表。 Parts of Body Adjectives Build（身材） Height（身高） Hair Face Eyes 任务三：小组活动：在完成任务二后，接着谈论下面的图片，每个组员谈论一幅，在小组中汇报；然后完成第11页Part A。 任务四：思考：在描述男生和女生时，所用的形容词是不是都既能描述男性也能描述女性？你能用合适的形容词来描述男生和女生吗？ Boys: Girls: