湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级语文《词五首》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

25 《词五首》学案 第一课时 一、学习目标 1、准确、流畅地朗读并背诵两首词。 2、理解这两首词的内容，把握作者的感情。 二、学习《望江南》 （一）资料链接 1、解题 ：“望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南” 2、作者及背景 温庭筠（wēn yún）晚唐诗人、词人。他精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。其词多写女性生活，多反映青楼闺阁的相思之情。 五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 （二）课堂交流：理解词的大意、揣摩诗情。 1、读本首词，请你用自己的话说说诗的大意是什么。 2、体会文章内容和情感 提问：从这首词中，你体会到了什么内容或情感？（结合词中个别词，具体说说你的理解。 ） 如“梳洗罢”表明她精心打扮，心中充满 。“独”字写尽了她的 和期盼。“皆不是”写出了女子一次次从希望到 的过程，让人为之心碎。 “肠断”写出了主人公的 之情。 （三）当堂达标：背诵全词 三、学习《武陵春》 （一）、作者及背景 李清照， 女词人。号 ，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。 （二）课堂交流：理解词的大意、揣摩诗情。 1、再读本首词，揣摩诗意。 2、思考 （1）本文是如何写愁的？“闻说”“也拟”“只恐”三个词说明了什么？ 提示：通过典型细节来抒情。如“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”。“闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试图 ，写出了作者的 。 （2）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到主人公什么心态？ 3、这两首有什么相同之处？ 风格相近，都比较 ； 写作手法相近， ； 抒发的感情相近，抒发主人公或作者的 。 四、积累 李煜写愁，匠心独剪不断，理还乱，是离愁，别是一滋味在心头。虞美人 春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 写愁之长：白发三千丈，缘愁似个长写愁之重：只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁写愁之多：春去也，飞红万点愁如海江城子苏轼十年生死两茫茫。 不思量， 自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识， 尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗， 正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年断肠处， 明月夜， 短松冈。 这首词，是北宋著名的豪放派词人苏轼，因梦见早逝的爱妻，而写下的一首千古传诵的悼亡词。《书愤》 闻官军收复河南河北早岁那知世事艰，中原北望气如山。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 4 用心 爱心 专心