刍议武汉城市圈高校教师群众体育活动开展现状.docVIP

刍议武汉城市圈高校教师群众体育活动开展现状中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）04-000-02 摘 要 本文对武汉城市圈高校教师参与群众体育活动的现状进行调查研究，主要从目前武汉城市圈高校教师参与群众体育活动的态度、高校群众体育活动开展的次数、群众体育活动开展的内容、组织开展群众体育活动的方式等方面进行分析，并提出相应的建议和对策，为更好地满足高校教师群众体育活动的需求，推动高校群众体育工作全面、快速、健康地发展提供一定的参考意见。 关键词 武汉城市圈 高校教师 群众体育 现状 高校承担着向社会输送优秀人才的重任，经济的快速发展对高校教育提出了更高的要求，高校教学质量的高低靠广大教师的共同努力，随着科教兴国战略的提出和落实，教育界知识分子面临的工作压力变大是有目共睹的事实。高校教师的身体健康状况应引起社会的关注，相关部门应采取一定的有效措施提高高校教师的健康水平。高校群众体育活动是联系、团结广大高校教师、体育活动爱好者的桥梁和纽带，是高校教师有目的、有组织地参与体育活动的载体，对鼓励高校教师参加体育锻炼，提高教师身体素质，增加体育人口，促进高校教师的身体状况起着极其重要的作用。高校群众体育工作开展的好坏，不仅关系到高校教师的个体健康，也关联到整个的社会发展。绝大多数高校教师已经意识到身体健康是进行工作和学习的保证，是人生存和从事一切活动的前提。对武汉城市圈子高校群众体育活动现状进行调查研究，有助于推动高校群众体育工作与时俱进，不断改革创新，进一步得到发展，为高校教师提供更好的服务，促进高校教职工形成健康科学的生活方式，为有关部门制定群众体育发展的路线、方针、政策和措施提供一定的依据和参考。 一、研究对象与方法 以武汉城市圈高校教师为主要研究对象，查阅了大量的文献资料，向从事高校教育的专家、学者、教师进行访谈，了解高校教师群体参与群众体育活动的现状。设计、发放并回收了针对高校教师人群参与群众体育活动的调查问卷，对所得数据进行了处理，采用了一般描述分析、相关分析和回归分析。 二、结果与分析 （一）武汉城市圈高校教师参与群众体育活动的态度和认识 体育态度是个体对体育活动所持的认知评价、情感体验、行为意向的综合表现，它的形成对个体的体育参与行为及其效果产生极其重要的影响。随着生活水平的提高，伴随着不断加深地对体育功能的理解和对生活质量的追求，武汉城市圈高校教师在审视自己生活意义的时候，更加认识到健康的重要性，他们不再仅仅满足于物质生活的需要，对精神生活的需求和自我实现的愿望愈来愈强，更加迫切地追求健康、生存质量和自我发展。高校教师对群众体育的需求已经由最初的一元生物学动机，如健身、健美，向目前的生物学、社会学、心理学，如娱乐、交往、追求刺激等多元动机发展，“花钱买健康”“放松身心”“交际娱乐”“张扬个性”“挑战自我”等观念应运而生。对于广大群众体育参与者来说，在享受体育运动的同时，收获的不仅仅是健康的身体，还有愉悦的心情、和谐的人际关系、不断完善的自我和充实幸福的生活。虽然可能存在没有时间、没有精力、缺乏场地和器材、缺少统一组织或无人指导等不利于群众体育活动开展的因素，但是绝大部分武汉城市圈高校教师对参与群众体育活动的态度是非常积极的，对群众体育活动的认识也是比较深刻和全面的。 （二）武汉城市圈高校群众体育活动开展的次数 调查显示，武汉城市圈高校近两年来由学校举办的全校性群众体育活动的平均次数是2次/年，比两年前的全校性群众体育活动次数有所减少，这是由于近两年武汉城市圈高校进入快速发展阶段，大部分学校忙于更名、评建工作，学校相关组织部门没有充足的时间和精力开展群众体育活动，全校性体育文化活动的开展暂时性地减少了，相信在完成学校重要的阶段性任务之后，学校组织开展的教职工体育文化活动会有所增加。虽然全校性的群众体育活动减少了，但这并不代表武汉城市圈高校教师参与群众体育活动的人数和频度降低了，调查显示，参与群众体育活动的教师人数和群众体育活动的频度反而增加了。这是由于近两年武汉城市圈高校教师参与群众体育活动的途径不再单一，而是朝多元化的方向发展。以前除了学校组织的群众体育活动，教师参与群众体育活动的机会很少，但是随着经济文化水平和高校教师体育意识的提高，大多数高校教师不再单纯地依赖学校组织群众体育活动，而是通过社区、公共体育场所、专业的健身俱乐部或是自发组织的群众体育俱乐部、协会、社团等途径进行群众体育文化活动，自发、自觉地参与到各项群众体育活动中去，群众体育活动已经渗透到高校教师的日常生活中，相对于两年前来说，高校教师参与群众体育活动的人数和次数都呈现上升的趋势。 （三）武汉城市圈群众体育活动开展的内容 从武汉城市圈高校教师群众体育活动开展的内容上看