对高中信息技术教学几点探析.docVIP

对高中信息技术教学几点探析为了适应飞速发展的信息时代的要求。信息技术教学已经成为培养学生计算机运用意识、提高学生科学文化综合素质的重要途径。信息技术课程作为一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科，已作为一门必修课程，被纳入中小学的日常教学中。虽然由于种种客观原因在高考中始终不曾看到它的身影，但在江苏省2008年高考中已经将信息技术列为学业水平测试的一门必修科目，必须考核合格才能参加高考。这也给中学的信息技术教育带来了一些便利。 下面我们就针对当前高中信息技术教学中的一些问题来进行一些探讨。 问题一：高中信息技术教学的目标 高中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标，是不是只要让学生能够通过学业水平测试就是最主要的目标?我认为不是。我认为最主要的目标是让学生通过课堂学习，达到多方面素质的共同提高。即激发学生使用计算机的兴趣、让学生主动地学习、有兴趣地学习、使学生接受多方面的教育，使学生有足够的活动空间，在知识、技能等方面得到全面提高。如果能达到这样的效果，我相信学生必然也能够通过学业水平测试。 问题二：教材与实际教学内容 教学内容是教学目标的具体化，尽管教材是具体的教学内容，但在实际教学中对教材内容进行调整不是随意进行的，要根据学科的特点、教学需要、学生实际等方面去考虑教学内容的详略，不能一概扩展内容，也不宜把教学内容完全局限于教材内容。