东平彭集街道中心小学赵绪玲基于云平台同步大教研.PPT

基 于 云 平 台同 步 大 教 研 东平县彭集街道中心小学 赵 绪 玲 31 飞向蓝天的恐龙 要 求 1、读准字词，把句子读通读顺。 2、难读的句子或段落可以多读几 次。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，并小组交流。 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 作 业 课下阅读《恐龙百科》或《恐龙科普大全》。 * （第一课时） 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅 十吨 崭新 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 顿时 形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂 五彩斑斓 在天空中回旋地飞 不会用火,连毛带血的生吃禽兽 颜色多，灿烂多彩 （英）赫胥黎 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 “中华龙鸟”化石标本， 化石有羽毛的印痕 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 “点睛之笔”是指最重要、最关健的内容。科学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说，始终缺少有力的证据，辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔。” 为什么说这是“点睛”之笔呢？ 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 说一说，这节课你有哪些收获？ 当 堂 达 标 *