第九章西南交通大学茅以升学院荣誉证书认证管理办法.docVIP

第九章西南交通大学茅以升学院荣誉证书认证管理办法.doc

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西南交通大学茅以升学院荣誉证书认证管理办法 (2015级本科生适用版) 第一章 总则 第一条 茅以升学院是我校学生的荣誉学院。为提升学生的荣誉感、使命感和责任感,激励学生勤奋学习,全面发展,努力成才,培养和造就有社会担当和健全人格、有职业操守和专业才能、有人文情怀和科学素养、有历史眼光和全球视野,有创新精神和批判思维的研究型拔尖创新型和跨学科交叉复合型人才,特设立茅以升学院荣誉证书奖励项目,以表彰符合学院人才培养目标和荣誉精神之优秀学子。 第二条 茅以升学院荣誉证书分为“荣誉证书”和“特优荣誉证书”两个等级。 第三条 茅以升学院荣誉证书采取申请认证制,每学年认证一次,凡符合本办法相关规定的,均可申请认证,不设名额限制。 第二章 评审机构 第四条 茅以升学院荣誉证书的认证组织机构为茅以升学院荣誉学生理事会,认证评审机构为茅以升学院教授委员会。 第三章 申请条件 第五条 基本条件 (一)申请者须为茅以升学院全日制本科应届毕业生。 (二)遵守国家法律法规,以及《西南交通大学本科教育规范》中相关管理规定,按期获得西南交通大学本科毕业证、学位证。 (三)诚实守信,遵守社会公德和学术道德。 (四)学习成绩优良,前七学期的主修专业培养计划中要求的必修及限选课程平均原始学分绩点不低于2.80,且截至申请时无学业黄牌记录。 (五)跨学科交叉复合精英班学生(含信息、测绘、金融、数学、中文专业)须获得辅修专业证书。 (六)达到《茅以升学院第二课堂必修环节认证管理办法》、《茅以升学院经典阅读必修环节认证管理办法》、《茅以升学院志愿服务必修环节认证管理办法》等文件的规定要求,如期通过各项必修环节认证,并获得《认证证书》。 第六条 西南交通大学茅以升学院荣誉证书申请条件 申请《西南交通大学茅以升学院荣誉证书》,除满足基本条件外,还应具备下列条件之一: (一)大学英语六级考试425分及以上,或托福ibt80分及以上,或雅思6.0以及上者。 (二)具备一定的科研及创新能力。在学科竞赛(教务处本科生推免保研加分竞赛项目及校大学生课外创新实验竞赛活动)、科创项目、发明创造等方面有突出表现,并获得过校级一等奖及以上奖励,或完成校级及以上优秀科创项目,或有发明专利,或于核心期刊上发表过论文者。 (三)具有优秀的综合素质及道德素养。在校期间,曾获得过“竢实扬华奖章”、“三好学生标兵”、省级“优秀毕业生”、省级“三好学生”、省级“优秀学生干部”之一者,或连续三年获得“精神文明积极分子”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等称号者。 第七条 西南交通大学茅以升学院特优荣誉证书申请条件 申请《西南交通大学茅以升学院特优荣誉证书》,除满足基本条件外,还须同时满足下列条件: 前七学期的主修专业培养计划中要求的必修及限选课程平均原始学分绩点不低于4.00,且大学英语六级考试510分及以上,或托福ibt90分及以上,或雅思6.5及以上者。 获得过省级二等及以上学科竞赛(教务处本科生推免保研加分竞赛项目)奖励,或立项国家大学生创新创业训练计划项目课题并通过优秀验收,或以第一作者在SCI、EI上发表过论文者;或获得过“竢实扬华奖章”、“三好学生标兵”、省级“三好学生”、省级“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“唐臣奖”称号者。 第四章 学分绩点计算方法及学业黄牌预警办法 第八条 学分绩点计算方法 学分绩点计算方法参照《西南交通大学本科生成绩管理规定》执行 (一)课程系数采取以下标准:思政军事类课程系数为1,体育类课程系数为1,其他基础课及专业课系数为1.2,限选课系数为0.8,正考未过补考通过课程按照60分计算,形势与政策、实习实践、入学教育、第二课堂、经典阅读、志愿服务等必修环节不参加计算。 (二)学业黄牌考察课程为必修主干课,是指培养计划中要求的除形势与政策、实习实践之外的必修课;本办法第五条第四项及第七条第一项要求考察课程为主修专业培养计划中要求的必修及限选课程。 第九条 学业黄牌预警办法 (一)具有下列情况之一者,茅以升学院学生获得一次学业黄牌: 1.第二学期未通过全国大学外语四级考试(成绩低于425分)者。 2.一学期有两门必修课程正考不及格或有一门必修课程经补考仍不及格者。 3.累积有三门必修课程正考不及格者。 4.主修专业培养计划中要求的必修课程原始学分绩点未达到2.8者。 (二)每学期至多获得一次学业黄牌。 (三)学期原始学分绩点高于3.60者可消除一次学业黄牌。 第五章 评定办法 第十条 评定流程 学生本人提交申请,茅以升学院荣誉学生理事会审核,符合条件者提交学院教授委员会审议和评审,并进行公示,无异议后报学院院长审批。如对评定结果有异议,可在评定公示期内向学院教授委员会提出申诉。 第十一条 凡经学院教授委员会审

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