问题驱动教学模式在高三化学复习中的实践研究.PDFVIP

教学研究 “问题驱动”教学模式 在高三化学复习中的实践研究 ———以“铝及其化合物”的复习为例 王素珍 严明华 （苏州工业园区星海实验中学 江苏 苏州 215021 ） 摘要：介绍了“ 问题驱动”教学模式的理论基础及基本程序，以“铝及其化合物”复习课为例分析了该教学模式在高三化学 复习课中的实践，并且阐述了该教学模式在高三化学复习课中的实践策略和实践效果。 关键词：“ 问题驱动”教学模式；高三化学；铝及其化合物；复习课实践案例；教学策略 文章编号： （ ） 中图分类号： 文献标识码： 1008-0546 2013 11-0023-03 G633．8 B doi ：10.3969 ／ j．issn．1008－0546．2013．11．008 在新课程背景下，江苏实行了“3+学业水平测试+ 教师 主导（指导、组织、调控） 学生 综合素质