小学二年级数学：平均分（一）课件.pptVIP

第五单元 除法的初步认识 平均分（一） 学习目标 1、让学生在分物体的探索活动中，初步感知“平均分”的过程，理解“平均分”的含义，初步构建平均分的语言模型。 2 、在用平均分解决有关的实际问题的过程中，初步培养学生动手操作及语言表达能力，逐步养成有序观察思考的习惯。 3、感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 复习导入 小朋友们，谁能把乘法口诀完整的说一遍？ 情景导入 2只熊猫 6个竹笋 3只猴子 12个桃子 2只小白兔 2只松鼠 从图中你知道了哪些数学信息？ 探索新知 怎么分竹笋呢？ 探索新知 怎么分竹笋呢？ 探索新知 怎么分竹笋呢？ 探索新知 平均每只小猴分到几个桃子？ 1个1个地分 每只小猴子分得4个。 探索新知 2个2个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 探索新知 3个3个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 探索新知 4个4个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 探索新知 每只小兔分到4个萝卜，可以分给几只小兔？ 典题精讲 3 15个松果，每只松鼠分5个，可以分给几只松鼠？ 易错提醒 把6个苹果分给4个小朋友，没法平均分。 （ √ ） 错误解答 易错提醒 错误分析： 我们可以把每个苹果平均切成2份，然后可以1份1份或2份2份的分给4个小朋友，分的一样多，可以平均分。 正确解答 把6个苹果分给4个小