高中语文-面朝大海，春暖花开课时提升作业-苏教版必修1.docVIP

2014-2015学年高中语文 面朝大海，春暖花开课时提升作业 苏教版必修1 1.下列加点字的注音，完全相同的一项是　(　　) A.劈僻脾辟 蔬淑疏枢 C.眷誊誉券 暖援缓媛 你能写出“枢纽”中“枢”的两个形近字吗？请你写一下并组词：_________ 答案：怄(气)、呕(吐)。 2.下列词语书写有误的一项是　(　　) A.喂马　　依偎　　刺猬　　畏惧 B.周游　　蜉蚴　　遨游　　犹豫 C.通信　　通讯　　通牒　　通畅 D.灿烂　　搭讪　　汕头　　疝气 【解析】选B。蚴-蝣。 3.下列各句中，没有语病的一项是　(　　) A.气候变化需要国际社会携手应对，各国应在促进世界经济复苏的过程中，加快结构调整，推动节能环保和发展低碳经济。 B.卫生部表示，到2015年，新农合政府补助标准将提高到每人每年360元以上，个人缴费标准适当增加，并逐步探索建立与经济发展水平相适应的筹资机制。 C.在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”，你立即就能感觉到，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。 D.去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人都报名参加了学习。 【解析】选A。B项，搭配不当，应将“增加”改为“提高”；C项，句式杂糅，应删去“才会有”；D项，“青年”“妇女”“老人”三者在意义上有交叉，不能并列。 【讲台挥洒一刻】 因并列成分不当而造成的语病 1.并列成分做主语，可能有部分主语不能和谓语动词搭配。 如：120辆消防车和3 000多名消防官兵，始终坚守在各自值勤的岗位上。(“消防车”不能“坚守”) 2.并列成分做谓语，可能有部分谓语不能同宾语搭配，谓语的语序不当或偷换主语。 如：消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。(“羞辱”与“自己的不满”不搭配) 3.并列成分做宾语，可能有部分宾语不能和谓语动词搭配。 如：他们走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多千米路程。(“走访”与“三千多千米路程”不搭配) 4.并列成分做定语或状语，可能有部分定语或状语不能同中心词搭配。 如：那一排排(一行行、一树树)的桃林让人流连忘返。(“桃林”不能用“一排排(一行行、一树树)”修饰) 5.句子中存在两组关系紧密的并列成分，可能不互相照应。 如：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。(“理论上”照应“深刻的说明”，“政策上”照应“详细的规定”，句子照应不当) 6.并列的词或短语之间可能存在从属或交叉关系。 如上题D项。 4.将下面的句子依次填入横线处，能使上下文衔接连贯的一项是　(　　) 　　“幸福的闪电”这一意象构成了《面朝大海，春暖花开》隐秘的内核，　　　　　。　　　　　，　　　　　。海子就生活在这两个世界之间。这就是为什么在这首诗中，他既表达了自己对世俗幸福的憧憬和祝愿，　　　　　。 ①但又最终显示了另外一种“不同寻常”的追求 ②一般人也许只有一个世界，即世俗生活的世界 ③但“幸福的闪电”这一隐喻却提示了还有着另一个世界 A.④②③①　　　　　　B.③④②① C.①②③④　　　　　　D.②①④③ 【解析】选A。根据“海子就生活在这两个世界之间”，判断第2、3横线处分别填②③；根据“既表达了”中的关联词“既”，判断第4处横线填①，因为“但又”与“既”照应，那么第1处只能填④。 一、课内阅读 阅读《面朝大海，春暖花开》，完成1～4题。 1.“从明天起，做一个幸福的人”，那么今天的诗人幸福吗？ 答：? ? 答案：不幸福。因为明天是希望，今天才是现实的；正因为今天不幸福，所以才希望明天幸福。 2.作者给每一条河流每一座山取一个温暖的名字，给陌生人祝福，展示了作者怎样的情怀？ 答：? ? 答案：诗人真诚祈愿，每一个陌生人在尘世获得幸福，展示了诗人的博大爱心和真诚良知。 3.诗歌第二、三章表达了作者怎样的思想感情？ 答：? 答案：表达了作者对亲情和友情的珍惜。 4.能否将“我只愿面朝大海，春暖花开”中的“只愿”删去？为什么？ 答：?