试论图书馆及高校学科专业建设.doc

试论图书馆及高校学科专业建设学科建设是高等教育建设和发展的一项长期而艰巨的任务，是高等院校建设的核心，也是高等教育事业可持续发展战略的一个重要环节，图书馆作为高校文献信息资源保障中心，是教学、科研以及学科建设的重要支撑力量，理应为学科建设提供强大的信息资源和高效优质的服务保障。网络技术的发展引发了学科建设对图书文献信息需求意识的增强和需求内容的变化，对工作方法和服务手段提出了更高的要求。为此，高校图书馆应树立为学校学科建设服务的理念，将构建学科文献信息资源保障体系，深化信息服务内容，纳入图书馆信息服务工作中去，进而全面提升信息服务质量，更好地发挥图书馆文献资源保障中心的作用。 一、学科建设是高校建设与发展的根本 1　学科建设是高校生存和发展的基础。学科建设是专业建设和课程建设的基础。任何专业和课程都是建立在一定的学科基础之上，只有建设成高水平的学科才能开设出高质量的基础课、专业课和选修课程。学科建设是师资队伍建设的基础，一流的大学一定有一流的大师，同样一流的学科一定有一批优秀的教师。世界著名大学如斯坦福大学的心理学、教育学，哈佛大学的工商管理、政治学都拥有一支世界一流的师资队伍。正是这样一支高水平的师资队伍，才为学校创造了一流的教学质量，培养了一流的人才。学科建设是提高科研水平的基础。在一定意义上讲科学研究水平等于学科发展水平，学科的地位和高水平的科学研究密不可分，高水平的科研成果是学科建设长年积累的结晶。学科的发展是通过知识创新、知识发现实现的，科学研究是知识创新、知识发现的主要手段。因此，科学研究的水平也就决定了学科的发展水平。 2　学科建设是办学水平的标志。学科建设是高等学校建设和发展的核心。因此高等学校学科建设与发展的思路必须适应科学研究的发展和社会需求的变化而调整和变化。一个学校要向研究型的大学发展，要创建一流的大学，就必须认真抓好学科建设，加强师资队伍的建设，这样才能培养出创新型、复合型的人才，才能研究出有社会影响的科研成果，提高学校的声誉，对社会、对人类做出较大的贡献。高校的学术团队、学术研究基地都是以学科为中心组建起来的，高等学校的专业设置、人才培养数量、质量及培养模式等都是围绕学科来考虑的。因此学科实力是衡量高校办学层次和发展水平的主要标志，高校之间的激烈竞争，很大程度上表现为学科优势、学科特色和学科水平的竞争。高校的重点学科一般都有自己显著优势特色的学科方向，高校要提升学科的核心竞争力就要在学科建设上下功夫，结合自身实际，从学科方向入手，认真分析各学科的学术前沿、发展动态、自身的特色优势，制定出相应的目标任务，加大建设力度。 二、图书馆与学科建设的关系 1　图书馆的馆藏资源是学科建设的重要保障。高校图书馆拥有丰富的文献资源优势，大量的中外文纸质图书、期刊和电子图书、数据库，是教学科研人员掌握科研信息、提高综合能力和自身发展的重要资源，它能够使教学科研人员及时了解国内外学科研究和发展动态，掌握最新的研究信息，对学科建设与发展起着重要的辅助作用。图书馆拥有先进的技术优势，获取文献资源的技术手段不仅影响着用户的使用效率，而且也是高等学校学科建设与发展评价的硬件指标之一。高校图书馆除了大量的印刷型文献外，还广泛收藏着声像文献、电子文献、学术论文、会议文献等数据库。丰富的文献资源为学科建设提供的可靠的情报信息保障。现代化设备和先进服务手段在高校图书馆中被广泛应用。图书馆可利用计算机检索、网络检索、数据库检索等先进手段，开展课题查新、定题服务、跟踪服务、参考咨询等深层次服务，使教学和科研人员准确、快速获取所需的信息资料，以保证学科建设与发展的文献需求。先进的设备和先进的检索手段，使高校图书馆在学术研究和学科建设中具有得天独厚的优势，为学术研究和学科建设工作的开展提供了有利条件。因此，高等学校要搞好学科建设与发展，信息资源的建设、开发与利用非常重要。这不仅是学科建设与发展评估的条件之一，而且也是让师生员工了解国内外科学研究发展的方向和动态，掌握最新的研究信息的重要手段。图书馆得天独厚的馆藏资源和网络资源是师生员工掌握科技信息、提高综合能力和自身发展的重要场所，它为学科建设与发展起着重要的辅助作用，同时也在一定程度上衬托着或反应了学校学科建设与发展的水平和条件。 2　积极参与学科建设是高校图书馆自身发展的需要。学科建设给高校图书馆的信息服务提出了新的更高的要求，积极参与学科建设，是高校图书馆自身发展的需要。学科的建设和发展决定了高校图书馆未来发展方向。毫无疑问，学科建设既给高校图书馆的发展带来了十分难得的机遇，又给高校图书馆的发展带来了十分严峻的挑战。积极参与学科建设，不仅是高校整体发展的要求，也是图书馆自身发展的需要。 学科建设提高了学校领导和广大师生对文献资源建设重要性的认