教学课名 - 梧栖国小.docVIP

服務學校：梧棲國小 教 學 課 名 教 學 主 題 教 材 來 源 教 案 設 計 老師 國小1—3年級 教 學 總 時 數 ： 共 40分 節 數 時 間 各 節 重 點 第 1 節 共 40 分 ◎課文內容分析。 ◎學會唸誦和吟唱童謠。 教 學 研 究 教 材 分 析 學 生 經 驗 學 習 領 域 教 學 準 備 ◎文體：詩 ◎詞解釋： ◎學生已知台灣相關的民俗節日。 【語文】【健康與體育】◎教師： 1.唸謠掛圖 2. 3.語詞圖卡 4.情境繪圖 5.學習單 分 段 能 力 指 標 【閩南語】 1-1-1 【健康與體育】 3-1-1 教 學 重 點 1. 2.能知道祭拜與超渡的意義，並了解節日的相關習俗活動。 重 大 議 題 【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 節 數 第 一 節 課 能 力 指 標 教 學 活 動 時 間 教 學 資 源 效 果 評 量 -1-1 2-1-1 2-1-2 1-1-3 2-1-7 1-1-2 2-1-3 2-1-4 1-1-3 4-1-1 1-1-3 4-1-1 1-1-3 1-1-5 2-1-7 ●引起動機： 教師問學生：「」學生回答「」，再問：「」。 問：「」。 ●發展活動： 1.揭示掛圖，詢問學生圖相關問題。 2.教師，指導學生聆聽唸誦課文。3.教師解釋。 ＊活動～ 教師，教導學生課文動作，請學生隨著一同做律動，教師也可請學生開口唱，藉此熟悉本課課文。 ●綜合活動： 1.複習本課。 教師帶領全班唸一次，之後從第一組開始到第六組輪流唸一次。 3.學習單：老師先用閩南語介紹謎題內容，引導學生聯想答案， 再由學生帶回家作業。 -----第一節結束----- ’ 20’ 12’ 普渡歌唸謠掛圖 教用圖卡 其他節日唸謠掛圖 教用圖卡 普渡歌唸謠掛圖 (95%學生能注意並發表。 (9%學生能注意並發表。 (95%學生能注意並發表。(95%學生能聆聽並唸誦。(95%學生能聆聽學習。(95%學生能演唱。(95％學生能演唱並做律動。 (90％學生能習。(95％學生能。(95％學生能參與活動。(95％學生能習。 學習單1☆ 台語唸唸看☆ ，，，，。 一區田鬆鬆鬆，三蕊花紅紅紅。(猜一祭祀用具)--------【 】 一項物件彎彎曲曲，唸唸咧就擲掉。(猜一祭拜用具)------【 】 年 班 號 姓名 家長簽名