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2258_淮南师范学院外语系毕业生论文细则.doc

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2258_淮南师范学院外语系毕业生论文细则

外语系英语专业 毕 业 论 文 工 作 实施细则 外语系编制 2014-10-29 目录 外语系英语专业毕业论文工作实施细则………………………1 英语专业本科毕业论文(设计)撰写格式规范(试行)………7 毕业论文(设计)总体要求 注释和参考文献格式 本科毕业论文基本格式范例 英语专业本科毕业论文(设计)材料……………………………24 毕业论文(设计)任务书(目标、工作进度要求) 毕业论文(设计)开题报告(课题研究目的、计划、现状、指导教师意见) 毕业论文(设计)评审表 英语专业毕业(设计)论文递交材料相关要求…………………31 英语专业毕业论文(设计)样例…………………………………33 淮南师范学院外语系 毕业生论文(设计)工作实施细则 (英语专业) 一、毕业论文的目的 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查;是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段;是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题能力的重要环节。通过这一环节着重培养学生: 1.综合运用所学语言知识和技能独立分析和解决问题的能力; 2.熟练运用基本技能(查阅文献、问卷调查、统计与实验、语料库资源运用等)的能力;用外文撰写学术论文,正确运用规范标准的语言、恰当得体的风格和规范的格式阐述理论和学术问题的能力; 3.收集加工各种信息与获取新知识的能力; 4.创新能力和创新精神。 二、组织领导及工作职责 成立毕业论文工作领导小组及答辩委员会。明确领导小组、答辩委员会、教研室、指导教师等工作职责。 (一)领导小组工作职责 1. 组织成立毕业论文领导小组,组长由外语系主任担任,该领导小组的职责是:负责本系毕业论文工作的运行和论文指导过程中各阶段的质量控制; 2. 向各教研室及指导教师布置毕业论文工作任务; 3. 组织审定全系毕业论文题目,检查毕业论文任务书的填写情况,进行毕业论文工作动员; 4. 定期组织检查教研室毕业论文工作进展情况,特别要做好题目审查、开题、中期和答辩检查; 5. 根据外语类毕业论文容易抄袭的情况,在期中检查时,严格把好审查关,杜绝论文中抄袭或弄虚作假的现象; 6. 复查成绩评定情况,审定全系学生毕业论文成绩,并负责向学生公布。对答辩小组认定不及格的毕业论文(设计),组织进行二次答辩,确定最终成绩; 7. 组织评选本系优秀毕业论文(设计),向学校推荐校级优秀毕业论文(设计); 8.开展本系毕业论文(设计)工作总结和毕业论文(设计)资料的整理、归档工作。 (二)教研室工作职责 1. 安排指导教师,审定毕业论文(设计)题目; 2. 做好毕业论文(设计)期间工作检查,督促指导教师认真履行指导职责,及时研究和处理出现的有关问题按照专业培养目标和毕业论文的基本教学要求,审定毕业论文题目,不符合要求的则应修正,否则不予采用。审定选用的毕业论文题目及指导教师安排填表,并上报学院毕业论文领导小组。 3. 检查毕业论文任务书填写情况; 4. 做好毕业论文的题目审查、开题、期中检查,及时研究和处理出现的问题; 5. 考核指导教师的工作情况; 6. 负责本专业对毕业论文实施细则的落实; 7. 组织毕业论文答辩和成绩评定工作; 8. 做好本专业优秀毕业论文的评选工作; 9. 认真进行毕业论文工作总结。 (三)指导教师职责 1. 指导教师原则上应由讲师及其以上职称的教师担任,聘请的校外指导教师也应具有中级以上职称或相关专业的中级工证书。校外指导教师作为导师时,校内还应配备一位辅助指导教师。指导教师一经确定,不得随意更换; 2. 指导教师应全程负责学生毕业论文(设计)工作,包括选题、开题、指导文献查阅、督促检查、指导论文(设计)撰写、评阅、参与答辩等。收集整理学生毕业论文(设计)工作的全部资料、成果,交外语系统一归档; 3. 定期(每周至少一次)全面检查学生论文的进度及质量,对论文中的重大原则性错误必须及早指出; 4. 指导学生按照《淮南师范学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》和《淮南师范学院外语系本科生毕业论文(设计)撰写规范》正确撰写毕业论文并正确排版。毕业论文完成后向答辩组提出对学生工作态度、能力水平、作业质量及应用价值的评定意见(写出评语、给出成绩); 5. 原则上,一名指导教师同时指导的学生人数不超过8人。 (四)答辩委员会职责 1.负责毕业答辩的资格复核; 2.负责答辩成绩评定,写出评审意见,并填写; 3.负责毕业设计成绩汇总; 4.做好毕业答辩收尾和总结工作。 (五)答辩小组职责 1.答辩委员会下设答辩小组,答辩小组构成成员:组长(原则上由具有副教授职称的教师担任)、成员和秘书; 2.答辩小组具体负责学生答辩和答辩成绩评定等; 三、毕业论文的过程管理 (一)选题工作 选题恰当是做好

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